Фитнес-аэробика: от урока физкультуры к чемпионату России
На Всероссийском форуме школьных и студенческих спортивных клубов рассказали о перспективах массового внедрения фитнес-аэробики в школьную программу
11 и 12 октября президент Федерации фитнес-аэробики России (ФФАР) Татьяна Полухина представила проект «Фитнес-аэробика в школе» на Всероссийском форуме школьных и студенческих спортивных клубов, который проходил в подмосковных Красногорске и Долгопрудном. Были обнародованы комплексные методические материалы, которые помогут широко интегрировать фитнес-аэробику в учебную программу предмета «Физическая культура» образовательных учреждений страны.
«Уже сегодня в каждой второй московской школе дети могут заниматься общей физической подготовкой (ОФП) с элементами фитнес-аэробики в качестве дополнительного образования, – рассказала Татьяна Полухина. – В семи «пилотных» регионах России фитнес-аэробика внедрена в школьную программу в рамках урока физкультуры. Наш вид спорта имеет огромный потенциал для повсеместного преподавания в государственных учебных заведениях. Одна из причин – его высокая популярность вне школьных стен. Согласно данным федерального статистического наблюдения, фитнес-аэробикой на данный момент занимаются 1 718 139 человек в 47 субъектах Российской Федерации».
11 октября, в первый день Всероссийского форума школьных и студенческих спортивных клубов, состоялась панельная дискуссия, посвященная преподаванию фитнес-аэробики. В ней приняли участие представители Пензенской области – первого региона, где во всех школах внедрен спортивный модуль «фитнес-аэробика». Эксперты рассказали, как школьники под руководством тренеров могу пройти путь от занятий на уроке физкультуры до победы на крупных международных соревнованиях, и объяснили, почему фитнес-аэробика является наиболее подходящим спортом для детских образовательных учреждений.
Одним из участников дискуссии стала Любовь Новиченко, заместитель директора по физической культуре и спорту МБОУ СОШ № 32 города Пензы, тренер пензенской команды по фитнес-аэробике «Страйк». Ее ученики познакомились с дисциплинами фитнес-аэробики в школе, стали активно развиваться в этом направлении и в 2016 году взяли «золото» на чемпионате мира по фитнес-аэробике в Австрии по дисциплине степ-аэробика. Второй участник панельной дискуссии – Анна Бежелукова, учитель физической культуры МБОУ СОШ № 32, КМС по фитнес-аэробике, двукратная чемпионка мира по фитнес-аэробике, многократная чемпионка России и Европы. Эксперт рассказала о своем профессиональном пути и объяснила, как фитнес-аэробика помогает выработать у детей привычку к здоровому образу жизни и становится отличной профилактикой заболеваний.
Модератором панельной дискуссии выступила Татьяна Полухина: «Сегодня дети большую часть времени проводят в школе. Неудивительно, что именно школа взяла на себя задачу по развитию детско-юношеского спорта, чему способствует и принятый три года назад 127-ФЗ. Сегодня ФФАР является одним из лидеров по внедрению спортивных модулей в школьную программу. Фитнес-аэробика может встраиваться в школьную систему как в формате урока физкультуры, так и в виде модуля дополнительного образования. У нас есть программа повышения квалификации учителей по фитнес-аэробике, которая также была представлена на форуме».
Вице-президент Федерации фитнес-аэробики России Кирилл Жариков представил на форуме новый медиа-проект «Школа Успеха FFAR!», который является частью общей стратегии федерации «Фитнес-аэробика в школу» и направлен на популяризацию фитнес-аэробики в образовательных организациях и в системе школьных спортивных клубов.
12 октября, в заключительный день Всероссийского форума школьных и студенческих спортивных клубов, Федерация фитнес-аэробики провела мастер-класс «Фитнес-аэробика: базовые шаги, методы составления аэробных связок». Тренировку для участников мероприятия – школьников, учителей физкультуры и тренеров спортивных секций – провела Анна Бежелукова.
Подробнее о модуле фитнес-аэробики в школах и «Школе Успеха FFAR!» можно узнать на официальном сайте ФФАР https://ffarsport.ru.