Государство или нет, университету нужны спецификации

Несмотря на то, что Греция является одним из старейших членов Евросоюза и в целом соблюдает мандаты ЕС, есть одна сфера, в которой она предпочитает страуситься уже более двадцати лет. Это о ней отказ полностью признать равными греческим вузам филиалы частных университетов, действующих в Греции, но и полный запрет на создание других частных университетов на основании статьи 16 п. 5 Конституции, хотя более 30 колледжей действуют в стране не менее 20 лет.

В Европе, и особенно в действительно развитых странах, к которым мы хотим принадлежать, главной опорой высшего образования является государственный университет. Этот факт не отменяет того факта, что, во-первых, мы единственная страна в Европе, которая не разрешает создание негосударственных университетов, а решения Суда Европейского Союза (CJEU) считают полный запрет несоразмерным. Многоуровневый конституционализм, то есть параллельное применение двух правовых порядков (ЕС и национального), не оставляет места для игнорирования вышеуказанной судебной практики. Во-вторых, мы не должны забывать, что греческое государство ежедневно признает дипломы частных университетов за рубежом как равные. Примеры Кипра, а также других стран, главным образом Восточной Европы, сейчас хорошо известны.

Итак, критерий того, является ли университет служит обществу и отвечает высоким академическим требованиям, независимо от того, является ли оно государственным или негосударственным. ATEIs также находятся в государственной собственности и в одночасье были охарактеризованы как эквиваленты вузов, без какой-либо реальной эквивалентности ни по уровню подготовки преподавателей, ни по уровню сложности учебной программы. Напротив, качество университетов, как с точки зрения исследований, так и с точки зрения преподавания, судя по всему, в долгосрочной перспективе оценивается по общим правилам, установленным государством с академическими и организационными критериями.

ТО Закон Пьерракаки пытается укрепить плюрализм в образовании, одновременно устанавливая четкие правила того, что будет означать негосударственный университет в Греции. Согласно новому закону, негосударственный университет должен, исходя из международного опыта, быть некоммерческим, при этом вводятся строгие требования как к инфраструктуре здания, так и к формальной квалификации преподавателей. Кроме того, считать, что государственная монополия на предмет обучения в стране является эффективным и абсолютно прозрачным, является анахронизмом.

Перспектива стать международным образовательным центром только положительная. и очевидно, что нечто подобное укрепит позиции страны на международном уровне. Новый закон также значительно расширяет возможности государственного университета играть ведущую роль в этом отношении, предоставляя программы изучения иностранных языков. Образование, несомненно, является сектором, в котором мы как страна имеем значительное конкурентное преимущество.

Думать о том, что государственный университет, который является столь глубоко укоренившимся институтом в стране, будет чахнуть вместе с негосударственным, является для него чем-то весьма унизительным. На данный момент владельцы колледжей, похоже, больше боятся конкуренции, чем ректоры государственных университетов. Конкуренция хороша для системы образования только тогда, когда есть общие и серьезные правила для всех.