La seconda media di Sabbioneta vince il Rally matematico
Sabato 20 maggio la classe 2A della scuola secondaria di Sabbioneta ha partecipato alla fase interprovinciale del Rally Matematico Transalpino che si è tenuta a Parma, al dipartimento di Ingegneria dell’Università, arrivando 1ª nella categoria 7 sotto la guida della professoressa Stefania Grandi. I ragazzi di Sabbioneta hanno avuto la meglio su 75 classi di II media. Lo stesso gruppo di alunni aveva vinto, nella sua categoria, anche l’anno scorso. Per Stefania Grandi «è una bellissima soddisfazione, ma è tutto merito loro: una bella classe, con delle belle testoline». L’insegnante ha sottolineato l’importanza del lavoro condiviso: «Hanno fatto gruppo: da soli non si vince. Si sono organizzati in autonomia, hanno dimostrato grande impegno e serietà nell’affrontare la sfida».
Il Rally matematico transalpino (Rmt) è una gara fra classi (dalla III elementare alla II superiore) che, lavorando in modo collaborativo, devono risolvere problemi matematici; si svolge in Belgio, Francia, Italia, Lussemburgo e Svizzera. È organizzato dalla “Associazione Rally Matematico Transalpino”, un’associazione culturale il cui obiettivo è promuovere la risoluzione di problemi per migliorare l’apprendimento della matematica tramite un confronto fra classi e contribuire alla formazione degli insegnanti e alla ricerca in didattica.
Il Rally è strutturato in tre prove: le prime due si svolgono in febbraio-marzo nelle proprie sedi vede la partecipazione di tutte le classi iscritte. I punteggi delle prime due prove vengono sommati per stilare la classifica. Le classi che in ogni categoria si classificano ai primi due posti accedono alla prova finale al Campus delle Scienze dell'Università di Parma. La prova finale si svolge in 50 minuti e consiste nel risolvere 7 problemi. La classe si suddivide in gruppi ognuno dei quali si assume il compito di risolvere uno o più problemi. Gli alunni hanno l'occasione di imparare a organizzarsi, dividersi il lavoro, gestire il tempo, apportare il proprio contributo e lavorare insieme con un obiettivo comune. Alla fine va consegnata una sola proposta di soluzione per problema. Le soluzioni sono valutate anche in base alla chiarezza delle spiegazioni fornite.