Университеты, конечно, это хорошо, но и грамоту знать невредно
Одна из первых попыток объективно оценить грамотность населения Московского царства по разным социальным слоям была предпринята еще в XIX веке историком русского языка академиком А. И. Соболевским. В результате он пришел к выводу, что к XVI – XVII векам белое духовенство в России было поголовно грамотным. Уровень грамотности черного духовенства – 70-75%, крупные и мелкие землевладельцы – более 50% независимо от того, где они жили, в Москве или на окраине. Купечество – от 75% и выше, посадские люди – более 20%, крестьяне – не менее 15%. Самыми малограмотными оказались рядовые военные, стрельцы, пушкари и казаки. Их уровень грамотности был почти нулевой.
Много это или мало?
Вот данные, представлявшиеся во исполнение буллы папы Пия IV, требовавшей от учителей письменного подтверждения того, что они принадлежат к католическому вероисповеданию. Расчеты, сделанные на основе этих данных, показывают, что около 1587 года общий уровень грамотности детей школьного возраста в Венеции оставлял примерно 23%: среди мальчиков он поднимался до 33 %, а среди девочек опускался до 12–13%.
В более отсталой Англии (епископство Йоркское, около 1530 года) он был почти в 1,5 раза ниже — приблизительно 15%.
(А. Л. Андреев. Раннее московское Просвещение)
Открыта подписка на мою новую книгу «Сотворение мифа».
В настоящее время «Сотворение мифа» — это единственная книга, которая в популярном стиле и доступным языком знакомит читателя с проблемами становления русской историографии, рисует портреты первых российских учёных-историков и разворачивает полную картину зарождения норманнизма — прежде всего в Швеции (как сознательной политической фальсификации с целью «захвата русского прошлого» — то, чем сегодня снова занимаются многие наши соседи) — и его последующего укоренения на русской почве.
Книга содержит очерк древней русской истории, написанный с позиций современного исторического знания.
Приобретя книгу «Сотворение мифа», вы станете обладателем уникального издания и внесёте свою лепту в дело исторического просвещения!
Уверен, что книга вам понравится, и вы прочтёте её на одном дыхании!
А я с удовольствием подпишу Вам экземпляр.