Право голоса // Неговорящего ребенка нужно понять, и этому можно научиться

Дети с особенностями развития — расстройством аутистического спектра (РАС), детским церебральным параличом, генетическими синдромами — иногда не могут в силу тяжести состояния выразить себя словами, вербально. Для них (и для взрослых, потерявших речь из-за травмы или болезни) в мире существуют средства альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) — от жестов и мимики до карточек с символами и высокотехнологичных устройств, считывающих движения глаз. В нашей стране, по экспертным оценкам, в АДК нуждается более миллиона человек. При этом использование технологии пока не стало распространенной практикой, но в 2024 году была принята государственная концепция развития системы АДК в России до 2030-го. А санкт-петербургская НКО «Социальная школа Каритас» (СШК) при поддержке ведущих российских грантодающих фондов уже 13 лет помогает семьям с неговорящими детьми и взрослыми наладить общение посредством АДК и делится своим опытом и знаниями, обучая квалифицированных специалистов, проводя научно-практические конференции, создавая методические материалы и специальные ресурсы для всех заинтересованных.