Продуктовый подход как ключ к созданию школ будущего обсудили в Москве
6 ноября в рамках архитектурного фестиваля «Наша школа» в Москве состоялся круглый стол на тему: «Продуктовый подход в создании объектов образования». Инициатором и модератором дискуссии выступил Сергей Остроух, основатель и генеральный директор компании «ИМАГО». Мероприятие объединило экспертов в сфере образования, госуправления и девелопмента для обсуждения новых принципов создания пространств.
Первой к дискуссии присоединилась Татьяна Буцкая, первый зампред комитета Госдумы по защите семьи, вопросам отцовства, материнства и детства. В своем выступлении она отметила, что в каждой школе нужно сделать акцент на здоровьесберегающей атмосфере:
— Когда мы говорим о том, какая должна быть школа, это не только квадратные метры, это еще смыслы, это те лица, которые смотрят с портретов, которые находятся на стенах классов, коридоров … Не могу не сказать, как врач, как кандидат медицинских наук, что нам очень важен и медицинский блок. То, каким он будет. Отмечу, у нас рождается 95% здоровых детей, а школу заканчивает 90% детей с какими-то диагнозами. Поэтому важный акцент надо сделать и на здоровье, сберегающей атмосфере, которая есть в школе.
Василий Рыбаченок, начальник Управления проектных решений объектов нового строительства ГКУ ДИОМ, отметил ряд необходимых качеств присущих сегодня образовательным пространствам:
— Школа должна быть комфортной и трансформируемой, предусматривать разнообразие активностей для каждого ребёнка. Сейчас в наших образовательных организациях есть множество интересных элементов среды: эксплуатируемые подоконники, на которых можно отдохнуть и сделать уроки; напольные покрытия с игровыми элементами для активных занятий; локеры с индивидуальными замками на каждого ученика. Не стоит забывать и про технологичность школ, мы применяем современные технологии в образовательном процессе, а также бережливость образовательных объектов, при котором эффективно эксплуатируем все пространства здания.
Представители девелоперов в своих выступлениях также поддержали важность продуктового подхода в реализации социальных объектов.
– Социальная инфраструктура — неотъемлемая часть нашего продукта. Это подтверждают данные: свыше 40% покупателей в наших ЖК — семьи с детьми. Именно они — наша ключевая аудитория, для которой наличие объектов образования является решающим фактором. Таким образом, развитие внутренней среды — прямая инвестиция в качество жизни и в ценность нашего продукта. – отметила Анжела Елисеева, руководитель отдела развития образовательного продукта в компании «ПИК»
Заслуженный учитель РФ из Екатеринбурга и спикер форума «Педагоги России» Ирина Виноградова – обратила внимание, что "без активного участия педагога невозможно создать по‑настоящему эффективный образовательный объект". В дополнение к этому директор ОАНО "Школа и детский сад "МИР" Лада Силина добавила:
— Нужно тщательно все продумывать, связывая все элементы системы между собой, — и тогда будет и польза, и эффективность, и развитие в целом системы, которая сегодня является ведущей. Если раньше экономика была ведущей, то сегодня образование — ведущая сфера, которая тащит за собой экономику, социально-политические процессы и другие процессы жизни общества.
Подводя итоги встречи, модератор и инициатор круглого стола Сергей Остроух выделил главный итог дискуссии:
– Мероприятие наглядно продемонстрировало: будущее создания образовательных пространств — за продуктовым подходом, который ставит в центр внимания потребности конечных потребителей: детей, педагогов и родителей. Объединив экспертизу из разных сфер, участники дискуссии доказали, что современная школа — это сложный живой организм, требующий системной работы и единого видения со стороны всех интересантов.