Уменьшая площади школ - мы крадём у детей? - Сергей Остроух
В ответ на острый вопрос о планировке современных школ компания «ИМАГО», специализирующаяся на проектировании образовательных объектов, предлагает профессиональный взгляд на принципы создания школьных пространств.
Современная архитектура образования отходит от парадигмы «чем больше – тем лучше», делая ставку на осмысленное проектирование, где каждый квадратный метр работает на развитие ребенка.
«Как архитектор, работающий с образовательными пространствами, хочу поделиться профессиональным взглядом, — комментирует Сергей Остроух, основатель и генеральный директор компании «ИМАГО». — Наш подход прост: пространство должно работать, а не просто существовать. Мы проектируем в цифровой среде, где каждый метр считается — не только в рублях, но и в образовательной эффективности. Если ребёнок не использует площадь, она становится неэффективной. Пример: газон, который весной и осенью становится непригодным для использования. Не лучше ли вместо него создать многофункциональную парковую зону, которую дети освоят и полюбят?»
Ключевой тренд, который применяют эксперты «ИМАГО», — трансформация нейтральных или неэффективных зон в многофункциональные среды. Обычный коридор становится местом для отдыха, неформального общения и проектной работы. Согласно внутренним исследованиям и мировому опыту, эффективность использования пространства при таком подходе повышается на 30-40% по сравнению с традиционным жестким зонированием.
«Большое здание не равно забота о детях, — подчеркивает Сергей Остроух. — Бюджет всегда ограничен, и наша задача — сделать так, чтобы каждый рубль и каждый квадратный метр приносили максимум пользы. Мы не «крадём» у детей метры — мы превращаем каждый из них в полезное, живое, адаптивное пространство. Задача архитектора — не отнять, а наполнить».
Таким образом, компания «ИМАГО» видит будущее школ не в сокращении площадей, а в их качественном преобразовании — насыщении функциями, технологиями и смыслами, что в итоге создает более разнообразную и богатую среду для обучения и развития каждого ребенка.