L’affresco con Meloni sulle prime pagine dei giornali. Possibile che siamo veramente così tonti?
La vicenda di Giorgia Meloni rappresentata come un angioletto in un affresco mi ha fatto pensare. Ma è possibile che con mezzo mondo che va a quel paese, gli Italiani non trovino altro argomento che questo sulle prime pagine dei giornali? Possibile che siano veramente un po’ tonti?
Purtroppo, ci sono dei dati che dicono esattamente questo; siamo in fondo a tutte le classifiche Europee in termini di preparazione culturale, capacità di comprensione, matematica, e cose del genere. Lo trovate, per esempio, in un articolo sul Fatto Quotidiano. Ci sono dati più dettagliati qui. Se leggete i dettagli, sono da rabbrividire: Circa il 28% degli adulti italiani è considerato “analfabeta funzionale” – ossia incapace di comprendere testi semplici o fare calcoli basilari, un dato tra i peggiori in Europa. L’Italia ha una delle percentuali più basse di laureati tra i paesi Europei (circa 20% nella fascia 25-64 anni, contro una media del 40%). Se poi volete inorridire veramente, date un’occhiata al dibattito nei commenti al mio blog sul Fatto Quotidiano.
Ma com’è che ci siamo ritrovati in queste condizioni? Non siamo forse il paese di Leonardo da Vinci, Galileo Galilei, Enrico Fermi, e tante altri geni del passato? Qualcosa deve essere andato storto durante il tragitto se ci siamo ridotti così. E io un’idea ce l’avrei: non è che gli italiani sono tonti. No. È la scuola che li fa diventare tonti.
Su questo punto, vi racconto una cosa che mi è successa di recente. Una mia amica mi ha telefonato, disperata, perché sua figlia aveva delle grosse difficoltà con lo studio della chimica in terza liceo. Me l’ha portata a casa, e ci ho chiacchierato per un paio d’ore. La ragazza era disorientata; pensava di essere tonta dato che non riusciva a capire la chimica. Ma il suo problema era l’opposto. Non era per niente tonta, anzi, era perfettamente in grado di capire la materia, ma era il testo che non glie lo permetteva.
Non che ci fossero errori nel libro di chimica su cui studiava. Il problema era che chi lo aveva scritto non si era preoccupato di pensare che lo scopo del libro era di far capire la chimica agli studenti. Lui, invece, aveva capito che era un’occasione di dimostrare quanto era bravo. Il risultato era una massa di concetti astrusi buttati giù uno dopo l’altro. Troppo vasto e complicato per degli studenti di terza liceo.
Con un libro così, i poveracci che ci studiano sopra non possono che trovare la chimica una cosa incomprensibile, inutile, e persino repellente. È un problema comune nella scuola, e non credo proprio che succeda solo per la chimica. La cultura, si sa, è quello che ti rimane in testa dopo che ti sei dimenticato dei dettagli. Ma bisogna aver capito almeno qualcosa, altrimenti non rimane niente. E allora c’è poco da stupirsi se i test sulla preparazione degli italiani danno risultati scoraggianti.
Sembrerebbe che siamo di fronte a un circolo vizioso. La scuola non prepara bene gli studenti, i quali poi diventano insegnanti che non preparano bene i loro studenti. Così, il sistema culturale italiano non riesce a liberarsi da una spirale di mediocrità in cui è sprofondato ormai da decenni. Avremmo bisogno di uno sforzo serio per riformare un sistema scolastico ormai allo sbando. È utopico? Probabilmente sì; a meno di avere creature sovrannaturali al governo (e mi sa proprio che Giorgia non sia un cherubino). Ma finché non lo facciamo, saremo agli ultimi posti delle classifiche europee.
E la figlia della mia amica? Beh, le ho detto che se non riusciva a comprendere certe cose non era colpa sua. Era perché chi le presentava non si era preoccupato di renderle comprensibili, e probabilmente non le aveva capite bene nemmeno lui. Non doveva farsi impressionare dai paroloni e dalla massa di dati; doveva studiare i concetti fondamentali che, bene o male, nel libro c’erano. Lei ha capito, ci ha lavorato sopra, e all’interrogazione ha preso un ottimo voto. Mi sembra anche di capire che ora la chimica le piace! Non è detto che studierà chimica all’università, ma perlomeno questo dimostra che gli italiani non sono tonti; per niente! Finché abbiamo ragazzi e ragazze in gamba come lei, abbiamo una speranza.
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