Pourquoi le Cantal est "montré du doigt" à cause de ses écoles primaires ?
L’indice de position sociale pèse-t-il dans vos réflexions ?On n’a pas cette habitude d’intégrer l’indice de position sociale aux réflexions, aux décisions, parce que le Cantal est l’un des seuls départements en France à ne pas avoir un réseau d’éducation prioritaire (RPE) et que les potentiels moyens viendraient de là. Les écoles ne sont pas directement concernées, car, dans ces zones, on regarde d’abord les collèges et ensuite les écoles qui s’y rattachent.
Que révèlent ces chiffres ?
Rien que l’on sache déjà. Que l’école du Palais soit en tête n’a rien d’étonnant. Cela corrobore le constat, pas nouveau, qu’il existe un problème de mixité sur les quartiers d’Aurillac. Les IPS les plus bas se situent dans les écoles à proximité des HLM, parce qu’Aurillac est une petite ville qui connaît des problèmes de sectorisation par rapport aux écoles. Les dirigeants ne s’en sont pas, ou peu souciés jusqu’à présent. Peut-être qu’ils y sont confrontés depuis moins longtemps que ceux des métropoles.
Un territoire qui implique une distribution différente
Il existe pourtant clairement des écarts entre les écoles du Cantal. L’école devrait-elle compenser ces écarts par des moyens supplémentaires ?
C’est à ça que l'IPS sert, mais le maillage du territoire implique un rapport différent aux ressources. Donc, oui, idéalement, elle devrait. Malheureusement, ce n’est pas dans l’air du temps, puisqu’on attend du Cantal qu’il se rapproche de la moyenne nationale de 24 élèves par classe. On en est très loin, exception faite de quelques classes isolées de RPI.
Les moyens supplémentaires ne sont pas à l’ordre du jour.
Pourquoi ?
Quand on regarde les trois écoles avec l’IPS le plus bas, on constate qu’il s’agit de quartiers relativement défavorisés à Aurillac. Or, ces écoles ont toutes été frappées par la suppression de moyens : Canteloube a perdu deux postes, Tivoli un poste, La Jordane un demi-poste…
Comparé à la moyenne régionale, le Cantal a de très bons IPS, c’est plutôt bon signe, non ?
Oui, mais d’une part, on nous demande de se rapprocher des moyennes nationales, donc de dégrader les conditions d’apprentissage. Et d’autre part, on fonctionne aujourd’hui avec Rhône-Alpes et le Cantal se retrouve souvent montré du doigt du fait de son nombre d’élèves par enseignant, dont le ratio est trop important pour le rectorat. Donc, il devient ce réservoir où piller les ressources.
Propos recueillis par Anna Modolo