UEMS abre edital para projetos de ensino com 48 bolsas na graduação

 A sala de aula pode ir além do quadro e do giz — e a Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS) quer provar isso. A Pró-Reitoria de Ensino (PROE) publicou o Edital nº 016/2026, que abre seleção para o Programa Projeto de Ensino, iniciativa voltada a fortalecer a graduação com ideias novas, práticas inovadoras e bolsas para acadêmicos. As inscrições já estão abertas e seguem de 11 de fevereiro a 17 de março, exclusivamente pelo sistema online da universidade. O resultado definitivo sai em 22 de abril, com início das atividades previsto para 4 de maio. Ao todo, o programa vai distribuir 48 bolsas de ensino, destinadas tanto a propostas inéditas quanto a projetos já em andamento cadastrados na Divisão de Estágios, Programas e Projetos de Ensino (DEPPE). Cada projeto poderá começar com uma bolsa, com chance de receber uma segunda, conforme disponibilidade orçamentária e critérios do edital. Inovação no centro do aprendizado Podem submeter propostas docentes efetivos da UEMS, em exercício na graduação, interessados em coordenar projetos com duração de até dois anos letivos. As ações precisam ter carga horária mínima de 34 horas e máxima de 408 horas, sempre conectadas ao cotidiano dos cursos. O foco é claro: qualificar o ensino, estimular novas metodologias, ampliar espaços de aprendizagem, integrar componentes curriculares e aproximar graduação e pós-graduação. Um diferencial importante é o alinhamento obrigatório a pelo menos um dos 17 Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), reforçando o compromisso da universidade com desafios sociais, ambientais e econômicos contemporâneos. Bolsas e critérios Os estudantes indicados como bolsistas precisam estar regularmente matriculados e dedicar seis horas semanais ao projeto. As bolsas são de ampla concorrência e podem ser acumuladas com outros auxílios e programas, conforme as normas vigentes. A avaliação ficará a cargo do Comitê de Ensino da Graduação, que analisará critérios como coerência didático-pedagógica, clareza dos objetivos, viabilidade do plano de atividades, inovação metodológica e impacto na qualidade dos cursos. Para aprovação, a proposta deve atingir no mínimo 60% da pontuação total. Mais do que um edital, a iniciativa sinaliza um convite: transformar ideias em experiências concretas e colocar o estudante no centro do processo de aprender.