В регионе осуществляется комплексная поддержка детей с различными заболеваниями через ресурсные центры реабилитации слуха, зрения и сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра и тяжелыми нарушениями развития. В рамках федерального проекта «Современная школа» и нацпроекта «Образование» были созданы центры профессиональных компетенций в краевых школах и школах-интернатах, где дети могут осваивать различные рабочие специальности. Были также обновлены кабинеты для проведения коррекционных занятий, где педагоги-психологи, учителя-логопеды и дефектологи оказывают помощь детям. На эти цели было выделено более 80 миллионов рублей. — Важным шагом в развитии инклюзивного образования является участие Хабаровского края в проекте по сопровождению семей с особыми детьми, который планируется внедрить в следующем году, — рассказала Татьяна Соловьева, директор Федерального Института коррекционной педагогики, доктор педагогических наук и член-корреспондент РАО. Она отметила, что учреждение, которое она представляет, имеет богатую историю и является лидером в области инклюзивного образования. Татьяна Соловьева подчеркнула уникальную модель ранней профориентации и включения в профессию, которая разработана в Хабаровском крае. Например, комплекс «Профибокс» вызывает большой интерес у московских экспертов и активно применяется в коррекционных школах. Эта система сопровождения детей с ограниченными возможностями и инвалидностью до трех лет и младшего дошкольного возраста является уникальной и предусматривает различные образовательные и карьерные траектории для детей. Работа Хабаровского края в области инклюзивного образования заслуживает высокой оценки, и это является важным шагом в обеспечении полноценного развития и поддержки детей с особыми потребностями. В Хабаровском крае детям с различными нозологиями предоставляется комплексная психолого-педагогическая и социальная помощь. Для этого были созданы ресурсные центры реабилитации слуха, охраны зрения, а также центры для комплексного сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра и тяжелыми множественными нарушениями развития. Эти центры осуществляют важную работу по поддержке и развитию детей с особыми потребностями. В рамках федерального проекта «Современная школа» нацпроекта «Образование» были созданы центры профессиональных компетенций на базе краевых школ и школ-интернатов. Здесь дети могут осваивать рабочие специальности, что помогает им приобрести не только знания, но и практические навыки для будущей профессиональной деятельности. Кроме того, кабинеты для проведения коррекционных занятий были обновлены, чтобы педагоги-психологи, учителя-логопеды и дефектологи могли эффективно работать с детьми. Хабаровский край также активно развивает систему инклюзивного образования. В следующем году регион станет участником проекта по сопровождению семей с особенными детьми. Это важный шаг в направлении создания равных возможностей для всех детей в образовании. — Хабаровский край является флагманом в области развития инклюзивного образования и уже имеет уникальную модель ранней профориентации и включения в профессию — уверена Татьяна Соловьева, директор Федерального Института коррекционной педагогики. Одним из интересных комплексов, используемых в коррекционных школах Хабаровского края, является «Профибокс». Эта модель ранней профориентации и включения в профессию вызывает интерес экспертов из Москвы. Она предоставляет систему сопровождения для детей с ограниченными возможностями и инвалидностью до трех лет, а также для младшего дошкольного возраста. Важно отметить, что в Хабаровском крае разработаны различные образовательные и карьерные траектории для детей, чтобы обеспечить им необходимую помощь и поддержку. Это заслуживает высокой оценки и является примером успешной работы в сфере инклюзивного образования.
