Дневник команды «Колыма: сквозь время и пространство» - Часть 6 - Среднеканский район

Фото предоставил Артем Ковалев

Магаданская областная общественная организация работников культуры совместно с Магаданским областным краеведческим музеем, Магаданской областной универсальной научной библиотекой имени А. С. Пушкина и при поддержке Президентского фонда культурных инициатив в 2026 году реализует проект «Колыма: сквозь время и пространство» (6+).

В рамках проекта проходят просветительские курсы для школьников в районах Магаданской области, цель которых – обучение молодежи фотоискусству, знакомство с виртуальной реальностью, искусственным интеллектом, анимацией, видеосъёмкой и проектной творческой работой. Также вечером для жителей посёлков будет работать лекторий с лекциями о культуре и новых технологиях. Команда планирует посетить 4 района Магаданской области: Ольский, Тенькинский, Среднеканский и Омсукчанский.

Путешествие уже началось и просветилители делятся с «Магаданской правдой» в режиме реального времени заметками и кадрами, а мы делимся с вами.

ЧАСТЬ 6. ПЕРВЫЙ ДЕНЬ В СРЕДНЕКАНСКАНСКОМ РАЙОНЕ

Спустя почти 500 км и 7 часов пути команда проекта «Колыма: сквозь время и пространство» оказалась в посёлке Сеймчан.

Мы переместились из Ольского района в Среднеканский. Символично, что в июле 1928 года недалеко от Олы на берегу мыса Нюкля высадилась Первая Колымская геологоразведочная экспедиция, а уже в сентябре того же года часть отряда достигла реки Среднекан, откуда началось планомерное освоение Северо-Востока СССР.Находимся мы в местах по-настоящему легендарных.

В первый день мы с ребятами знакомились и погружались в теорию фотографии. Учителя и учащиеся сеймчанской школы приняли нас очень тепло, но что более важно отнеслись с большим интересом к нашей работе! Для начала координатор проекта Артём Ковалёв рассказал ребятам о том, чем мы будем заниматься и что в итоге у нас должно получиться, также обсудили формат занятий и расписание, посмотрели VR-выставку проекта и, конечно, познакомили школьников с оборудованием.

Фото предоставил Артем Ковалев

Затем сразу же перешли к первому теоретическому занятию от Маргариты Валл по основам фотографии, где поговорили о фундаменте качественного снимка — правилах композиции. Занятие прошло на одном дыхании, дети схватывали на лету, а самые активные сделали свои первые фото прямо во время лекции. Ребята познакомились с такими приёмами как симметрия и фрейминг, узнали о важности ведущих линий, а ещё обнаружили в приложении камеры на своих смартфонах специальную сетку, которую раньше не замечали и с помощью которой тоже можно выстраивать композицию по правилу третей.

Впереди нас ждут две недели обучения и творчества. Также мы привезли с собой передвижную и VR-выставку, а каждый день для жителей посёлка будет работать вечерний лекторий, где жители посёлка могут после работы послушать просветительские лекции о музыке, анимации, нейросетях и многом другом. Первая встреча в рамках лектория была о фотографии.

Фото предоставил Артем Ковалев

Нужно сказать, что фотография как технология не возникла в одночасье, а развивалась на протяжении нескольких веков, и её появлению предшествовала череда научных открытий в области химии и физики. Об этом и многом другом можно было узнать на вечерней лекции «История фотографии: от дагеротипа к цифре», где взрослые и дети удивлялись первым фотографиям и связанными с ними историями. Главный вывод лекции — фотография больше, чем просто изображение. Фотография — это инструмент научного познания, форма визуального искусства, а иногда всего один снимок может изменить чью-то жизнь.

Фото предоставил Артем Ковалев