Российские студенты доверяют нейросетям

Как отмечает Евгения Матвеева – эксперт
Среднерусского института управления – филиала РАНХиГС – нейросети в России активно развиваются и находят широкое применение в различных сферах, таких как медицина, финансы, сельское хозяйство и промышленность. Российские исследователи и компании занимаются созданием алгоритмов машинного обучения, способствующих автоматизации процессов и анализу больших данных. Существующие инициативы, такие как программа «Искусственный интеллект» от правительства, способствуют внедрению нейросетей в государственное управление и социальные услуги. Вузы и научные институты также играют важную роль в подготовке специалистов в этой области. Несмотря на существующие вызовы, такие как нехватка вычислительных мощностей и высококвалифицированных кадров, Россия делает значительные шаги в развитии нейросетевых технологий.

Нейросети стали привычными помощниками
российских студентов. Эксперты многих образовательных платформ утверждают, что уже 43% учащихся используют искусственный интеллект для написания курсовых, дипломных работ и рефератов. При этом почти все студенты (85%) хотя бы иногда обращаются к ИИ, а около трети делают это постоянно.

Чаще всего нейросети помогают студентам
быстрее найти и проверить информацию – этим пользуются 77% опрошенных. Кроме того, примерно треть студентов (36%) активно создают с помощью ИИ картинки и графику для презентаций и проектов. Пока правила, которые бы регулировали использование нейросетей в учёбе, не утверждены, но многие эксперты уверены, что скоро они появятся. Это позволит университетам чётко понимать, какие студенческие работы сделаны самостоятельно, а какие – с помощью искусственного интеллекта. Однако пока университеты с осторожностью воспринимают нейросети, не понимая до конца, как правильно с ними работать. Эксперты считают, что в ближайшие годы высшее образование сильно изменится: возможно, преподаватели начнут чаще принимать устные экзамены и будут больше ценить практические навыки, умение быстро искать и правильно использовать информацию, а не просто её запоминать.

В результате, нейросети постепенно могут
стать полноценным инструментом в образовании, которым возможно будут пользоваться не только студенты, но и сами преподаватели.