Содержание журнала № 1 2026
Актуальная тема: Международный день памяти жертв Холокоста
С.А. Тиханкина. События «Хрустальной ночи» глазами очевидцев.
В статье сделан анализ видеосвидетельств и воспоминаний очевидцев событий «Хрустальной ночи», выделено общее и особенное для понимания восприятия трагических событий их участниками.
Ключевые слова: «Хрустальная ночь», погром, Холокост, дискриминация, Калининград, Кёнигсберг.
А.В. Крылова. Изучение «детского аспекта» в проблематике Второй мировой войны и Холокоста российскими студентами с использованием материалов пособия «Три куклы»: трудности и возможности.
Статья посвящена определению возможности и целесообразности применения материалов учебного пособия «Три куклы» на занятиях по истории со студентами вуза и разработке концепции, позволяющей осуществить это с максимальным эффектом для образовательного процесса (с учетом контингента обучающихся, страны, временного и иных факторов).
Автор делает вывод о том, что указанное пособие после соответствующей адаптации (корректировки вопросов к текстам для более взрослой аудитории) может быть эффективно использовано для изучения тематики Холокоста в высшей школе в России, а также о необходимости создания аналогичного пособия с приведением информации по оккупированным территориям СССР.
Ключевые слова: Вторая мировая война, Холокост, дети, учебные пособия по истории, методологические подходы к преподаванию.
История и обществоведение
М.А. Бычков. Дунайские княжества во внешней политике России начала XVIII века.
В статье анализируется место Дунайских княжеств (Молдавии и Валахии) во внешней политике России начала XVIII века. Прутский поход стал их первой совместной политической и военной акцией. Он создавал вполне реальные условия для решения дипломатических вопросов, возникших еще в XVII веке. Однако плохая организация похода и недостаточное понимание
обстановки определили неуспех Прутского похода. Это, в свою очередь вернуло политические отношения между странами фактически на полвека назад.
Ключевые слова: Валахия, внешняя политика, Дунайские княжества, Молдавия, Прутский поход, Россия.
В.Л. Даноян, В.Д. Анисимов. Полицейская реформа Екатерины II.
В статье изучается государственная деятельность, направленная на создание органа правопорядка – полиции. Анализируются основные статьи «Устава благочиния или полицейский» и другие документы, относящиеся к созданию полицейских органов. Изучается структура органов полиции, их компетенции, штатное расписание, правовые основы деятельности.
Ключевые слова: полиция, законодательство, правопорядок, реформа, полное собрание законов Российской империи, городничий, частный пристав, полицмейстер, управа благочиния, надзиратели, город, словесный суд, Екатерина II.
Н.А. Жамалетдинов. Торговые отношения России с североамериканскими колониями в XVIII веке.
В статье рассматриваются торговые отношения между Россией и 13 североамериканскими колониями в XVIII веке. Даётся систематизация уже существующих сведений по проблематике и анализируется влияние колониальной политики Великобритании на русско-американскую торговлю. Сделан вывод о причинах развития торговли между странами, которые заключаются в значительной степени глобализации американского потребления и деформации колониальной экономики.
Ключевые слова: Россия, Великобритания, Северная Америка, английские колонии, Навигационный акт, международная торговля, революция потребления, импорт, экспорт.
А.В. Рябинкин. Предоставление СССР военной помощи испанскому республиканскому правительству в 1936–1939 годах.
Статья посвящена деятельности СССР по предоставлению военной помощи испанскому республиканскому правительству в 1936–1939 гг. Автор рассматривает сущность и особенности работы советского правительства по оказанию помощи республиканской Испании. На основе обобщения научных исследований в статье представлены материалы по оказанию военной
помощи в подготовке войск и сил флота республиканской армии Испании советскими добровольцами и специфику подготовки добровольцев для интернациональных частей и соединений. Автор отмечает востребованность осмысления новых исторических источников, вводимых в научный оборот и дополняющих исследовательскую базу по вопросам военного сотрудничества с иностранными государствами.
Ключевые слова: Испания, военная помощь, гражданская война, подготовка
военных специалистов, оборона страны, республиканские войска.
Методика
Р.В. Пазин, М.С. Ружников. Организация процесса обучения по истории старшеклассников с акцентом на подготовку к ЕГЭ: результаты апробации модернизированной программы углубленного уровня.
В статье рассматриваются основные образовательные эффекты от апробации
модернизированной программы по истории углубленного уровня с акцентом на подготовку к ЕГЭ. Была предложена методика оценки ее результативности. Зафиксирован существенный рост итогов ЕГЭ по истории в ГБОУ Школа № 2116 на более чем 15 тестовых баллов, а также
значительно сократилась доля обучающихся, не набравших установленный минимальный порог, и увеличилась доля высокобалльников.
Ключевые слова: образовательный процесс,ЕГЭ, результативность обучения, ФГОС, профильная школа.
О.Ю. Стрелова, Е.В. Хачко. Компонент региональный – курс краеведческий: проблемы адаптации региональных учебных пособий к курсу «История нашего края».
Авторы статьи на своем опыте подготовки методических рекомендаций рассуждают о смыслах и оптимальных способах адаптации инновационных учебных пособий по региональной истории для 5–11-х кл. к курсу «История нашего края».
Ключевые слова: региональный компонент, историческое краеведение, аксиологические критерии отбора и адаптации содержания региональных учебных пособий в курс исторического краеведения.
М.С. Пыкина. Изучение роли Русской православной церкви в политической борьбе XIV века в средней школе.
Вопрос о роли Русской православной церкви в процессе объединения русских земель рассматривается в XI классе в рамках повторительно-обобщающего курса «История России с древнейших времен до 1914 г.». Углубленный уровень изучения истории на старшей ступени средней школы требует таких заданий и приемов, которые позволили бы не только расширить знания учащихся по теме, но и формировать умения интерпретации источников и анализа историографических оценок. Автором предлагаются задания преобразующего характера, которые могут быть реализованы учителем на разных модулях урока или внеурочного занятия в
средней школе.
Ключевые слова: возвышение Москвы, Русская православная церковь, работа
с источниками, формирование умений.
Труды молодых ученых
А.С. Соколов. Дневники Романовых как генеалогический источник.
В статье рассматривается информативный потенциал дневников представителей Дома Романовых в контексте изучения генеалогии. Анализируются особенности этой разновидности источников, в том числе воздействие на их содержание демографических факторов и личности автора. Выявляются как достоинства дневников, так и недостатки, препятствующие уточнению отдельных аспектов родословия.
Ключевые слова: дневники, генеалогия, Дом Романовых.