Чем больше молюсь, тем хуже учится сын. Что делать?
Вопрос читателя:
Доброе утро, я всё понимаю и много читала о вере. Это понятно, но чем больше молюсь за учебу сына, тем хуже становится. Утром читаю молитвы Господу, Божьей Матери, Сергию Радонежскому, и в этой сессии не сдал экзамены совсем. Понятно, можно не связывать эти ситуации, но они связываются. С прошлой сессии всё поменялось в худшую сторону. Раньше был оптимист, с кучей проектов, хорошими оценками, а сейчас пессимист, оценки не те. Идёт сессия, а экзамены... Шёл на красный диплом, выигрывал олимпиады, участвовал в конференциях, а сейчас это другой человек, который боится идти на экзамен (?). Понятно, всё меняется, люди меняются, но ему всегда нравится учиться. Поступив в Университет, был счастлив, отзывается всегда хорошо и говорит только хорошее, даже сейчас. Уже разговаривал с психологом, дала номер другого. Со мной всегда вера, дома уголок с иконами, перед которыми молюсь, но что происходит? Чем больше обращаюсь с просьбами, тем больнее сыну? Испытание? Почему не меня? Понимаю, возможно, Господь знает, как лучше и это происходит, но почему так? А что дальше? Не люблю жаловаться, но иногда хочется высказаться. Понимаю, Вы можете сказать, что нет веры, мало веры и т. д., но это не про меня. Всё оставить на волю Господа? Все так говорят.
Светлана
Ответ священника:
Бог Вас да благословит, дорогая Светлана!
Не могу не отметить, что в Вашем письме очень часто повторяется слово «понимаю»: «я всё понимаю и много читала о вере. Это понятно, но чем больше молюсь за учебу сына, тем хуже становится»; «Понятно, можно не связывать эти ситуации, но они связываются»; «Понятно, всё меняется, люди меняются, но ему всегда нравится учиться»; «Понимаю, возможно, Господь знает, как лучше и это происходит, но почему так?»; «Понимаю, Вы можете сказать, что нет веры, мало веры и т. д., но это не про меня». Причем каждый раз после этого «понимаю» следует «но».
Возможно, дорогая Светлана, Вам страшно (неудобно, неприятно) признать, что на самом деле Вам очень многое непонятно, а то, что следует за «но» как раз и есть то, что на самом деле стоит принять во внимание.
В Вашем сознании два факта — количество и глубина Ваших молитв и результаты сына — тесно связаны как причина и следствие, а так ли это на самом деле, мы не знаем. Сын всегда с удовольствием учился и хорошо об университете отзывается, а результаты не так хороши, как раньше. В целом Вы признаете, что люди и обстоятельства могут меняться, но признаете это скорее в теории, а на практике видеть отказываетесь. Вы верите в то, что Господь знает, как лучше, но, опять же, на практике Вам сложно это принять и Вам нужна не просто вера, а какие-то аргументы, которые позволят понять, почему именно так лучше. Вы заранее предполагаете, что Вам ответят, и упреждаете ответ про веру (хотя, в принципе, неспособность принять действие Промысла Божия без вопросов — это про отсутствие или недостаток веры и есть). И за этими противоречиями я бы Вам советовал последить внутри себя, чтобы не быть в иллюзии относительно себя.
Как я вижу эту ситуацию по письму? В тексте никак не присутствует отец. Возможно, он не занимается сыном или его нет вообще. Например, вы в разводе или во вдовстве, а может быть, родили вне брака. Вашему сыну не меньше 17 лет. То есть это человек почти совсем взрослый, будущий мужчина. Взрослого человека от ребенка отличает умение стоять на своих ногах, независимость и способность брать на себя ответственность за свою жизнь. Как правило, в нашей стране в 17-18 лет человек себя еще не обеспечивает (особенно если поступает в вуз), но то, чем он занимается — это все-таки его ответственность. И Вам, как матери, очень полезно и внутри себя, и в отношениях с сыном сразу принять, что учеба молодого человека — это пространство его интересов. Безусловно, Вы можете молиться о сыне в целом, о его жизни, здоровье, успехах и так далее, но внутренне я Вам советую сразу полагать, что за свою учебу сын отвечает сам, равно как и за последствия своего отношения к учебе. Если не справится — будет с результатами иметь дело сам. Это трудно, особенно если в детстве и в начале подросткового возраста Вы его сильно опекали, но это необходимо, если Вы хотите, чтобы из сына получился нормальный взрослый человек. Времени остается не так много.
Сын, безусловно, почувствует перемену в Вашем отношении. Возможно, ощущение «воздуха» как раз и даст сыну силы и пространство для маневра.
Со своей стороны Вы можете аккуратно, будучи готовой к любому ответу, спросить, как у сына дела в целом, что с учебой, с друзьями и так далее, и узнать, каково его мнение о происходящем, считает ли он, что тут надо что-то делать, или нет. Возможно, будет непривычно, страшно услышать ответ, который Вы бы слышать не хотели (например, что сына все устраивает, что он не хочет ничего делать и так далее), — но надо настроиться так, чтобы сын мог спокойно и свободно Вам рассказать о своей позиции.
Если Вы увидите, что в целом с сыном все в порядке — он здоров, активен и так далее, — значит, надо признать, что да, его и правда все устраивает. Если Вам покажется, что он в целом стал апатичнее, грустнее, в нем меньше сил, интереса к жизни в целом и т.п. — возможно, надо проводить обследование, диагностировать депрессию и ею заниматься. Но, опять же, Вы тут будете на подхвате, основные решения и действия должны быть за сыном, и никак иначе.
Может быть так, что сын объективно не тянет учебу «на отлично», но в принципе учится достаточно хорошо, чтобы не быть отчисленным. Может быть и так, что в среде студентов его результаты считаются нормальными, поэтому он не видит смысла стараться больше. Быть может, по его направлению ценятся не столько прекрасные оценки, сколько наличие определенных практических навыков, которые у него как раз есть и которые он получает в процессе обучения или практики. В общем, надо поговорить и собрать фактическую информацию о ситуации, прежде чем начинать что-то делать. И дальше действовать или говорить с сыном, исходя из этой ситуации.
Очень важным мне кажется вот этот момент: «боится идти на экзамен». С чем связан этот страх у молодого человека? Тут, конечно, надо обладать определенными способностями вести беседу, задавать вопросы и слушать ответы, но можно попробовать спокойно поговорить, чтобы докопаться до причины и корня этого страха. И дальше работать уже с этой причиной. Может быть, сыну важно будет услышать, что Вы его любите, уважаете, а оценки у него могут быть какие угодно, и Ваше отношение к нему от этого не изменится. Иногда человеку очень важно услышать, что он имеет право на ошибку, на неуспех, неудачу — и это ему даст спокойствие, которое с течением времени может теряться. Мать — это очень важный человек в жизни, и слышать такое от матери — крайне существенно. Сын у Вас, судя по всему, очень хороший, ответственный. То есть бояться, что он перестанет учиться, не нужно.
Попробуйте выяснить, что именно пугает Вашего студента. Манера преподавателя? Планка требований? Это все можно спокойно обсудить. И смысл в том, что бояться нечего, а не успевать быть лучшим по всем предметам в вузе — это нормально. Главное — качественно освоить то, что будет требоваться в будущей профессии.
Думаю, дорогая Светлана, что у Вас получится так поговорить с сыном, и его страхи уйдут, а новая уверенность в нем сформируется.
Бог в помощь!