Психологи Магнитогорска рассказали о помощи ученикам и педагогам
От диагностики тревожности до помощи в школьных конфликтах – психологическая служба системы образования Магнитогорска отчиталась о работе.
Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи работает в Магнитогорске уже более 23 лет. На аппаратном совещании в администрации города его директор Ирина Шнерх представила подробный доклад о том, как строится эта работа.
Центр выступает главной психологической службой системы образования города и координирует усилия с соцзащитой, полицией и медиками.
В структуру центра входит психолого-медико-педагогическая комиссия. Она определяет, нужна ли ребенку особая программа обучения. Для детей с ограниченными возможностями здоровья выбирают специальные условия – коррекционное, инклюзивное и семейное обучение.
– На основании заключения комиссии создаются специальные условия для прохождения государственной итоговой аттестации для выпускников с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Заключения обязательно предоставляются в бюро медико-социальной экспертизы для получения или подтверждения детьми инвалидности, – пояснила Ирина Александровна.
За последние три года по итогам обследования детей выдано свыше 13 тысяч заключений. Кроме того, комиссия занимается индивидуальной профилактической работой с родителями и педагогами. В течение трех лет проведено свыше 14 тысяч консультаций.
Также в состав Центра входит служба психолого-педагогического сопровождения образовательных учреждений. Специалисты консультируют учеников, родителей, педагогов, проводят коррекционно-развивающие и логопедические занятия, занимаются профориентацией.
– В Центр обращаются с проблемами в обучении, воспитании, развитии, поведении, проблемами детско-родительских отношениях и для решения сложных педагогических ситуаций, – отметила Ирина Шнерх.
За три года помощь получили более полутора тысяч ребят. С ними проведены коррекционные занятия.
Центр занимается диагностической работой. Она охватывает не только школьников, но и всех детей с 4 лет. Специалисты проводят социально-психологическое тестирование, смотрят, как дети адаптируются в садике и в школе, оценивают психологическую готовность выпускников к сдаче экзаменов. Также диагностика направлена на ранее выявление признаков деструктивного поведения у ребенка и случаи травли среди сверстников.
По итогам таких проверок педагогам и родителям дают рекомендации, а подростков, попавших в группу риска, берут на особый контроль.
Для учителей Центр проводит тренинги, мастер-классы и помогает разрешать конфликты о сложными подростками. В городе работает Школа молодого специалиста, где начинающие психологи набираются опыта. Только за прошлый год Центром проведено более сотни мероприятий для коллег.
Также психологи Центра участвуют в реализации областных проектов «Социальный театр для Нетрудных детей» и «Почта доверия». А для родителей специалисты запустили свой канал в мессенджере Max, где объясняют, как справляться с трудностями в воспитании детей.
Заслушав доклад, глава Магнитогорска подчеркнул, что психолого-педагогическая помощь – достаточно серьезное направление работы. Но при этом отметил, что конфликтные ситуации в учебных учреждениях все еще имеют место быть, и призвал руководство школ усилить контроль.
– Надо вести более серьезную работу. На местах требовать более серьезного погружения от работников, чтобы это было не поверхностно, не для галочки, – акцентировал Сергей Бердников.