Опыт обучения учителей физики Мининского университета стал ключевым на международной конференции

Декан физико-технологического факультета Мининского университета Николай Лапин выступил с докладом на Международной научно-практической конференции «Проблемы естественных, математических и технических наук в контексте современного образования». Об этом сообщает пресс-служба вуза. Конференция, объединившая ведущих ученых и педагогов, была посвящена актуальным вопросам интеграции научного знания в образовательный процесс как в школе, так и в вузе. У Мининского университетав рамках программы «Введение в педагогическую профессию будущего учителя физики», разработанной по государственному заданию Министерства просвещения Российской Федерации, накоплен серьезный опыт по этому вопросу. В обучение по программе уже включены почти 300 студентов естественно-научных дисциплин в регионе. В своём выступлении на тему «Физика как основа инженерного образования в междисциплинарной образовательной среде» Николай Лапин подчеркнул, что в условиях стремительного технологического развития фундаментальная подготовка по физике и математике становится не просто элементом инженерного образования, а его основой. «Сейчас мы говорим об преодолении разрыва между абстрактными физическими и математическими законами и их прикладным применением в инженерных дисциплинах. Особое внимание стараемся уделять вопросу формирования у будущих педагогов целостной картины мира, где физика выступает связующим звеном между математикой, информатикой, технологиями и практикой. Наш физико-технологический факультет, обладая уникальным потенциалом на стыке педагогики и техники, активно внедряет ситуационно-позиционную модель образования. Студенты уже в процессе обучения применяют теоретические знания по физике для решения реальных инженерных задач в области материаловедения, IT-проектирования и современных технологий», — рассказал Николай Иванович. Перспективы исследований, обозначенные в докладе, связаны с дальнейшей разработкой и масштабированием интегрированных учебных модулей, которые объединят физику, математическое моделирование и инженерное проектирование в единый образовательный трек. «Это направление критически важно не только для подготовки инженерных кадров, но и, в первую очередь, для воспитания нового поколения педагогов, способных сформировать техническое мышление у школьников и студентов», — отметил ректор Мининского университета Виктор Сдобняков.