«Это мощный инструмент развития»: преподаватель ПсковГУ рассказала о выборе кружков и секций для детей

Для родителей одним из популярных решений организации свободного времени детей становятся кружки и секции – занятия, которые помогают развивать навыки, находить новые интересы и социализироваться. Однако мнения экспертов по поводу обязательности посещения таких мероприятий и их количества зачастую расходятся. Доцент кафедры среднего общего образования и социального проектирования Института образования и социальных наук Псковского государственного университета Елена Петраш посмотрела на вопрос с разных сторон.

Польза для развития

Специалист считает, что заниматься чем-то дополнительным ребенку необходимо, так как кружки – это мощный инструмент развития, который, с точки зрения педагогики, играет ключевую роль в формировании личности, раскрытии потенциала и подготовке к жизни в современном мире.

«Если мы берем детский возраст, с точки зрения нейропсихологии, мозг активно развивается в возрасте до 10 лет и идет в специализацию отделов головного мозга, – добавила Елена Петраш. – Активно происходит процесс образования синапсов, то есть это нервные связи, которые в дальнейшем вообще обеспечивают высокий уровень эффективности функционирования головного мозга. И это все вот это активно происходит только тогда, когда мозг получает адекватную нагрузку разноплановых видов деятельности так, чтобы равномерно работали разные отделы»

Говоря о том, когда стоит вводить кружки в жизнь ребенка, доцент отмечает: не существует единого ответа на этот вопрос. Важно учитывать индивидуальные особенности ребенка (темперамент, характер), его интересы и возможности (уровень развития, наличие свободного времени), а также возможности родителей (сопровождение, финансовая составляющая). Главное, чтобы посещение кружков приносило ребенку радость и пользу.

Если рассмотреть возрастные периоды жизни ребенка, то в дошкольном возрасте (3-6 лет) особенно важно посещать кружки, направленные на развитие творческих способностей, моторики, речи и социальных навыков (занятия рисованием, лепкой, танцами, музыкой, спортивные секции (например, гимнастика или плавание). В младшем школьном возрасте (7-10 лет) спектр кружков должен расширяться с учетом интересов и способности ребенка (иностранные языки, шахматы, робототехника, программирование, спортивные секции и др.). В подростковом возрасте (11-18 лет) ребенок должен самостоятельно выбирать кружки и секции не только с учетом его интересов, но и приоритетов в профессиональной сфере.

Важно отметить, что до 10 лет у детей преобладает правое полушарие, которое отвечает за различные виды творческой деятельности. Поэтому, чтобы сохранить творческую направленность человека и во взрослом возрасте, целесообразно уделять этому много внимания в детстве.

По словам специалиста, то, что заложено, например, той же активной деятельностью до 10 лет возымеет положительный эффект в зрелом возрасте, когда уже идут процессы естественной инволюции мозга.

«То есть по сути дела мы работаем на будущее, занимаясь в детстве различными видами деятельности», – заключила преподаватель.

Куда пойти?

Специалист считает, что на правильный выбор влияет множество факторов. Однако такие направления, как спорт, техника или творчество, не являются взаимоисключающими. Родители должны брать во внимание склонности и собственные желания ребенка.

Активных детей, обладающих хорошей физической формой, а также тем, кому «жизненно необходимо» выплеснуть энергию и научиться работать в команде, стоит выбирать спортивное направление: футбол, плавание, гимнастика, танцы, единоборства, легкая атлетика, хоккей, баскетбол, волейбол и др.

«Главное, на что стоит обратить внимание – это наличие квалифицированных тренеров и безопасность», – отмечает эксперт.

Любознательным детям и тем, кто любит разобраться в том, как все устроено, рекомендуют идти на секции, связанные с наукой и техникой: робототехника, программирование, конструирование, шахматы, научные кружки (химия, физика, биология), авиамоделирование, судомоделирование и др. Специалист акцентировала внимание, что при выборе такого кружка особое внимание нужно обратить на оснащенность кабинета современным оборудованием.

Ребятам, которым важно самовыражение и раскрытие творческих способностей, нужно выбирать кружки, связанные с изобразительным искусством (рисование, лепка, керамика), музыкой (вокал, игра на инструментах), театральным искусством, танцами, литературным творчеством, прикладным искусством (бисероплетение, вышивка, декупаж и др.).

«Ищите креативных педагогов, способных «заразить искусством», – рекомендует преподаватель.

Добровольно или принудительно

Вопрос о том, стоит ли заставлять ребенка ходить на секцию, когда он не хочет, очень распространен и не имеет однозначного ответа. Здесь важно учитывать множество факторов и подходить к ситуации необходимо индивидуально, считает Елена Петраш. Специалист предлагает разобраться в плюсах и минусах «принудительного посещения» кружка.

С одной стороны, дети не сразу понимают, что данное направление им подходит. Необходимо «найти время для привыкания». Ребенок может испытывать трудности и дискомфорт, но через некоторое время научится получать удовольствие от процесса, видеть прогресс и осознавать пользу занятий. А регулярные занятия помогают воспитывать дисциплину, ответственность, целеустремлённость и способность преодолевать сложности.

Но если вы видите, что занятия в секции являются для ребёнка «обузой», остановитесь. Принуждение может привести не только к снижению мотивации и появлению негативного отношения ко всему процессу, но и негативно сказываться на самооценке ребёнка.

Таким образом, принуждать ребёнка посещать секцию имеет смысл лишь временно, пока он адаптируется и начнёт проявлять интерес. Важно учитывать индивидуальные особенности ребёнка и поддерживать атмосферу взаимного уважения и понимания.

Советы родителям

• Учитывайте интересы ребенка;
• Пробуйте разные активности вместе;
• Создайте позитивную поддерживающую атмосферу;
• Установите разумные временные рамки;
• Поощряйте, но не давите;
• Соблюдайте баланс нагрузки и отдыха;
• Сами будьте примером активности и увлечённости;

Сколько кружков может выдержать ребенок? Это зависит от индивидуальных особенностей нервной системы каждого.

«На мой взгляд, конечно, все-таки распыляться на очень большое количество занятий одновременно не стоит. Если уж и искать, то пробовать одно, другое, третье, пока не найдется подходящая для ребенка сфера деятельности, которая его и родителей во всех отношениях будет устраивать», – заключила Елена Петраш.

Публикация подготовлена пресс-службой ПсковГУ.