Сила знаний и опыта. Традиции наставничества укрепляют Россию
Распространение культуры наставничества во всех сферах — важный шаг для укрепления российского общества. Передача знаний и профессиональных ценностей от поколения к поколению не только сохраняет накопленный опыт, но и укрепляет связи между людьми разного возраста. Для опытных специалистов это возможность внести вклад в будущее, а для молодёжи — получить ценные практические советы от тех, кто уже добился успеха.
От профессионала новичку
Символом признания важности такого взаимодействия стал День наставника. В этом году он впервые отмечается по решению президента России Владимира Путина 2 марта. Несмотря на то, что праздник пока ещё очень «молодой», он уже обретает свои черты и традиции: по всей стране проходят конкурсы, посвящённые наставничеству, звучат слова признательности педагогам и всем, кто делится своим опытом.
Чтобы выяснить, насколько наставничество значимо, центр знаний «Машук» вместе с ВЦИОМ провели всероссийское исследование. Согласно его данным, порядка 44% респондентов хотели бы иметь надёжного наставника рядом. И общество всё отчётливее осознаёт ценность передачи опыта от профессионала к новичку.
В ответ на этот запрос государство продвигает систему поддержки менторства. Направления работы охватывают широкий спектр мер: от провозглашения Года педагога и наставника до утверждения долгосрочной Концепции развития наставничества в нашей стране до 2030 года. Дополнительно стимулируют вовлечённость предприятий — например, через введение специальных выплат для наставников. А такие конкурсы, как «Быть, а не казаться» и «Наставник года», помогают привлечь внимание к этой миссии и отметить тех, кто вносит вклад в развитие менторства.
Официальный статус
Востребованность наставничества подтверждается конкретными цифрами. Так, в прошлом году в конкурсе наставников «Быть, а не казаться» поучаствовали более 70 тыс. человек. Президентская платформа «Россия — страна возможностей» интегрирует наставничество в свои флагманские проекты. Например, в конкурсе «Лидеры России» именитые управленцы делятся опытом с молодыми коллегами, а «Академия лидерства: Наставники» помогает молодёжным командам развивать проектные навыки.
Наставничество развивается в образовательной, медийной и профессиональной среде. Проекты центра знаний «Машук», «Флагманы образования», «ТопБЛОГ», «Профразвитие», Мастерская управления «Сенеж», Всероссийский форум «PRОнаставничество», а также программы олимпиады и инженерного чемпионата CASE-IN формируют многоуровневую модель наставничества, которая охватывает всё общество: от школьников до молодых специалистов и опытных управленцев.
Согласно инициативе Владимира Путина, в Трудовой кодекс России введены нормы, которые закрепляют статус наставника официально. Он предполагает стимулирование наставнической деятельности на рабочих местах. Создание на предприятиях условий, которые мотивируют опытных специалистов становиться наставниками, позволило запустить масштабное развитие программ профессионального наставничества по всей стране. Передача знаний и навыков от поколения к поколению стала системной практикой во многих отечественных компаниях.
Постепенно вливаться в процесс
Так, в различных холдингах и корпорациях «Ростеха» внедрены программы, нацеленные на передачу профессионального опыта новичкам. Они способствуют быстрой и успешной адаптации персонала, укреплению кадрового потенциала и повышению результативности рабочих процессов. В «Татнефти» тоже есть система наставничества. Молодые сотрудники получают комплексную поддержку при трудоустройстве, работая под руководством старших коллег. Наставники мотивированы материально, а их деятельность координируется специальным советом. Кроме того, компания реализует программы взаимодействия начинающих специалистов с руководителями высшего звена и оказывает отдельным группам социальную поддержку.
«Я участвую в программе наставничества не один год. За это время у меня было более 20 учеников. Это и студенты, которые приходили на практику, и вновь устроившиеся рабочие. Первый месяц важно научить студента работать, понимать станок, безошибочно читать чертёж. Здесь главное не количество, а качество изготавливаемых деталей», — поделился старший мастер механического участка ремонтно-механического цеха предприятия «Химический завод "Планта"» Госкорпорации Ростех Алексей Чириков.
Он добавил, что такой подход позволяет человеку постепенно вливаться в процесс. Следом, по его словам, приходят и необходимые объёмы производства. Внимание к проблемам молодых, помощь в их решении дают возможность им освоиться. А после окончания учёбы сделать выбор в пользу предприятия, где оказали всестороннюю поддержку.