Нефтепроводчики показали юным тоболякам мультфильмы о пожарной безопасности
И обсудили с ними, враг ли огонь?
Специалисты Тобольского управления магистральных нефтепроводов АО "Транснефть – Сибирь" провели для воспитанников городского Дома детского творчества открытый урок "Огонь – друг или враг? Правила пожарной безопасности". Мероприятие прошло в рамках Года промышленной безопасности и производственного контроля в организациях системы "Транснефть".
Во время открытого урока на базе 37-й пожарно-спасательной части 8-го отряда МЧС России первоклассникам рассказали о важности соблюдения требований пожарной безопасности в разных жизненных ситуациях – в школе, дома и в общественных местах. Сделать это помогли тематические мультфильмы. В частности, были рассмотрены действия при возникновении пожара, опасность воздействие высоких температур, открытого огня и прочее. Также маленьких гостей научили правилам эксплуатации электроприборов, провели для них викторину и вручили всем красочные памятки с правилами пожарной безопасности.
Нефтепроводчики помогли детям сформировать навыки безопасного поведения в быту, закрепить знания по пожарной безопасности и поведения при огненном ЧП, а также познакомили их с профессией пожарного на объектах нефтепроводного транспорта.
Открытый урок для учеников средних общеобразовательных учреждений Тюменской области – элемент системной работы АО "Транснефть – Сибирь" в рамках профориентационных мероприятий со школьниками. Как сообщили "Уралинформбюро" в пресс-службе Общества, ранее в школах на территории присутствия предприятия для учеников старших классов была проведена серия открытых уроков, посвященных основам организации безопасных условий труда на производственных объектах компании.
АО "Транснефть – Сибирь" на регулярной основе сотрудничает с учебными заведениями. В том числе акционерное общество оказывает благотворительную помощь школам региона на проведение ремонта и оснащение лабораторным и демонстрационным оборудованием для содействия профориентации школьников и создания условий для углубленного изучения точных наук.