Среди первых леди российского образования – ректор одного из вузов Владивостока

Ректор Владивостокского государственного университета экономики и сервиса, ВГУЭС, доктор экономических наук, профессор Татьяна Терентьева стала одной из первых участниц проекта «Первые леди. Как женщины ректоры меняют российское образование», информирует «Тихоокеанская Россия», ТоРосс. В её биографии слово «первая» повторяется часто. Первая … Читать далее →

ректор ВГУЭС профессор Татьяна Терентьева. фото «Тихоокеанская Россия»

В её биографии слово «первая» повторяется часто. Первая на Дальнем Востоке докторская диссертация в области бухгалтерского учёта. Первый ректор-женщина в истории Владивостокского государственного университета экономики и сервиса. Первый ректор-женщина в истории высшего образования Приморского края, которая ведёт отсчёт с создания в 1899 году Восточного института — первого высшего учебного заведения на Дальнем Востоке России.

Под руководством ректора Терентьевой ВГУЭС вышел на первое место среди вузов Дальневосточного федерального округа в Национальном рейтинге «Интерфакс» по такому знаковому параметру, как «Образовательная деятельность».
Под руководством ректора Терентьевой ВГУЭС укрепил свои позиции в престижном Европейском рейтинге ARES, заняв 79 позицию в списке лучших отечественных вузов и впервые получив высшую из категорий «В» оценку – ВВВ+.
Под руководством ректора Терентьевой ВГУЭС впервые вошёл в пятёрку лучших экономических вузов страны.
Под руководством ректора Терентьевой ВГУЭС впервые признан одним из лучших вузов страны в рейтинге качества финансового менеджмента Министерства науки и образования.

Проект «Первые леди российского образования» журнала «Аккредитация в образовании» представляет в своём шестом номере за 2021 год интервью ректора ВГУЭС Татьяны Терентьевой.

Ректор Татьяна Терентьева: Вся история ВГУЭС — череда постоянных инновационных преобразований

— Как планы по развитию университета влияют на управленческую структуру вашего вуза, решают очевидные и неочевидные проблемы? Насколько процессы реорганизации, проходящие в вузе под вашим началом, соотносятся с современными тенденциями развития российского образовательного процесса?

— Трансформация управленческой структуры связана с новыми задачами, которые сегодня стоят перед университетом. К числу первостепенных задач мы относим повышение качества образовательного процесса, трудоустройство выпускников, а также практико-интегрированное и проектное обучение. Именно этим мы активно занимаемся все последние годы, подключая к этим процессам все управленческие звенья — от руководителей структурных подразделений университета до ректора.
Восемь лет назад наш университет разработал уникальную концепцию практико-интегрированного обучения, и уже в 2014 году мы приступили к её реализации. Сегодня профессиональная практика стала полноправной частью образовательных программ университета. Наши четверокурсники проходят восьмимесячную стажировку на предприятиях, получают современные компетенции и навыки, в том числе, такие актуальные, как softskills. Для нас важно, что во многом благодаря этому подходу снимается проблема трудоустройства. Опыт показывает, что пятьдесят семь процентов студентов ВГУЭС получают приглашения на работу именно в те компании, где они проходили практику. За время действия проекта у нас сложились партнёрские отношения со многими организациями. Их уже порядка семисот, и почти все они готовы брать наших студентов на практику.

Проектный формат, блестящие защиты
Мы широко используем всё ещё относительно новый для российской высшей школы формат проектного обучения. Студенты ВГУЭС выполняют реальные проекты по заказам бизнеса, органов государственного управления и других структур. В их числе администрация Владивостока, Дальневосточный банк Сбербанка России, Центр судоремонта «Дальзавод», Владивостокский морской торговый порт, Восточная верфь.
У нас создан Центр проектного обучения, который отвечает за реализацию проектов студенческими командами университета в рамках учебной дисциплины «Проектная деятельность». Проекты реализуются по разным направлениям подготовки: экономика и управление; транспортные процессы и технологии; математика и моделирование; дизайн и технологии; туризм и экология; информационные системы; психология. Среди интереснейших проектов этого года — оценка деятельности бизнес-клуба по методике гудвилла, исследование оптимальных форм ведения бухгалтерского учёта для формирования заказчиком клиентской базы.
Выпускные квалификационные работы наших выпускников также носят прикладной характер. К примеру, в этом году выпускники кафедры транспортных процессов и технологий разрабатывали комплекс мероприятий по снижению аварийности на улицах Владивостока, открывали для предприятий новые возможности повышения эффективности и получения дополнительной прибыли. Ребята защищались блестяще.

Интеграция, цифровизация , успех
Мы также активно запустили процессы цифровизации. Каждую учебную дисциплину планируем интегрировать с «цифрой». В этом году ввели должность проректора по цифровизации, который занимается проектной работой, внедрением современных образовательных технологий, развитием концепции «Электронный кампус».
Наш университет постоянно меняется. История ВГУЭС представляет череду постоянных инновационных преобразований, и это одна из главных причин, почему нам удаётся сохранять конкурентоспособность, занимать лидирующие позиции в образовательном пространстве региона.