Как понять, что ребёнка травят в школе: объясняет педагог-психолог из Ярославля

Тема школьной травли в последние годы звучит всё чаще. Родители спорят в чатах, дети делятся историями в соцсетях, школы — отчитываются о профилактике. Но где проходит граница между обычным конфликтом и настоящим буллингом? Стала ли проблема острее? И почему наказания не всегда работают?

Об этом мы поговорили с педагогом-психологом высшей квалификационной категории ОК-19 Центра развития школы № 37 с углублённым изучением английского языка, старшим преподавателем ЯрГУ им. П. Г. Демидова и гештальт-терапевтом Алексеем Михайловичем Воскресенским.

Фото прислал Алексей Михайлович

«Буллингом стали называть всё подряд»

"Прежде чем говорить о масштабах проблемы, важно определиться с терминами, — подчёркивает педагог-психолог. — Сейчас происходит подмена понятий: буллингом называют любые ссоры и выяснения отношений. Но это не одно и то же".

По его словам, буллинг — это систематическое, целенаправленное агрессивное поведение, направленное на одного человека (реже — группу), с целью причинить вред. Здесь всегда есть неравенство сил: один нападает, другой не может защититься.

Оценивать ситуацию «по всему городу» специалист не берётся — далеко не все семьи готовы выносить подобные истории в публичное пространство. Но в одном он уверен: проблема есть, и закрывать на неё глаза нельзя.

Главное изменение последних лет — уход травли в онлайн.

"С развитием технологий буллинг мигрировал в интернет, где он становится менее контролируемым взрослыми", — отмечает преподаватель ЯрГУ.

Буллинг «молодеет» и уходит в подполье

По словам эксперта, сегодня случаи травли фиксируются уже в начальной школе — в 8–10 лет. Однако пик жестокости приходится на подростковый возраст, когда идёт борьба за статус в коллективе.

В младших классах это чаще ситуативные обзывания и толчки. В старших — формы становятся более скрытыми: игнорирование, бойкот, социальная изоляция. Прямая агрессия осуждается, поэтому травля «умнеет».

Фото: нейросеть ИИ "Про Город 76"

Особую опасность представляет кибербуллинг.

"Если раньше у ребёнка была безопасная зона — дом, то теперь травля может продолжаться 24 часа в сутки, — говорит Алексей Михайлович. — В мессенджерах создаются группы, где ребёнка травят коллективно. Анонимность и ощущение безнаказанности только усиливают жестокость".

Самые распространённые формы сегодня — кибербуллинг, бойкот и травля по принципу «не такой» (внешность, национальность, интересы, материальное положение).

Почему дети становятся агрессорами

Буллинг — не исключительно детская проблема. Он существует и во взрослом мире. Но дети особенно уязвимы, потому что только учатся выстраивать границы. В подростковом возрасте ведущей становится потребность в признании. Тем, кто не умеет завоёвывать авторитет здоровыми способами, проще самоутвердиться через унижение другого.

Отдельный фактор — семья.

"Ребёнок транслирует во внешний мир модель поведения, которую видит дома. Если конфликты решаются криком или силой, агрессия воспринимается как норма", — объясняет педагог-психолог.

Фото: нейросеть ИИ "Про Город 76"

Эксперт добавляет и более широкий контекст: общая тревожность общества, экономическая нестабильность, агрессивные нарративы в информационном поле формируют фон напряжения. В такой среде дети быстрее «срываются» в травлю.

Что школы делают неправильно

По мнению специалиста, реагирование на травлю не должно быть точечным — оно должно быть системным. В школах необходимы регулярная диагностика отношений в классе, профилактическая работа и чёткий алгоритм вмешательства с подключением родителей и специалистов.

Главные ошибки школ — замалчивание проблемы, формальные наказания и обесценивание чувств жертвы.

"Огромная ошибка — спрашивать: «А ты сам не провоцировал?» Это перекладывание ответственности на пострадавшего", — подчёркивает эксперт.

Публичные «разборки» тоже не работают — они лишь усиливают унижение и дают агрессору внимание.

Какие сигналы должны насторожить родителей

Дети редко прямо рассказывают о травле — им мешают стыд и страх, поэтому родителям важно внимательно отслеживать изменения в поведении. Тревожными сигналами могут быть резкое нежелание идти в школу, частые «болезни» по утрам, подавленность или раздражительность после уроков, снижение самооценки и фразы вроде «я никому не нужен», «я глупый» или «со мной что-то не так».

"Стыд — очень токсичное чувство. Он заставляет ребёнка замыкаться", — отмечает Алексей Михайлович.

Последствия: выученная беспомощность и культ силы

Буллинг не проходит бесследно. Жертва может усвоить установку: «Мир опасен, люди жестоки». Во взрослом возрасте это проявляется в недоверии, страхе близости, избегании коллективов. Формируется так называемая выученная беспомощность — убеждение, что ты ничего не можешь изменить.

Агрессор тоже не «выигрывает»

"Если ребёнок усваивает формулу «жестокость — способ управлять людьми», во взрослом возрасте эта модель просто трансформируется, — говорит преподаватель ЯрГУ. — Школьный задира может стать домашним тираном или абьюзивным руководителем".

Фото: нейросеть ИИ "Про Город 76"

За внешней агрессией часто скрывается глубокая неуверенность.

Где граница между конфликтом и травлей

Педагог-психолог выделяет три ключевых критерия буллинга: намеренность — когда цель состоит в том, чтобы причинить боль; систематичность — если это происходит регулярно; дисбаланс сил — когда жертва не может дать отпор и оказывается в заведомо уязвимом положении.

Конфликт — это столкновение интересов на равных. Буллинг — ситуация неравенства.

Нужно ли ужесточать ответственность?

Наказание, по мнению специалиста, необходимо. Ребёнок должен понимать, что агрессия имеет последствия. Иначе формируется чувство вседозволенности. Но одними санкциями проблему не решить.

"Если мы делаем ставку только на ужесточение, ребёнок не станет добрее — он станет хитрее. Он просто научится скрывать свои действия", — отмечает Алексей Михайлович

Поэтому ответственность должна идти вместе с коррекционной работой: разбираться в причинах поведения, работать с семьёй, помогать ребёнку научиться по-другому выражать эмоции.

Фото: нейросеть ИИ "Про Город 76"

«Закрывать глаза нельзя»

Буллинг — явление универсальное. Его природа одинакова и в Ярославле, и в любом другом городе. Но современные технологии сделали его более жёстким и непрерывным.

"Бороться нужно не только с последствиями, но и с атмосферой в коллективе", — подчёркивает педагог-психолог.

Потому что травля — это всегда не про «одного плохого ребёнка». Это про систему отношений в классе, где агрессия становится допустимой, а взрослые либо не замечают её вовремя, либо не реагируют вовсе.

Ранее "Про Город" сообщал, что в ярославской школе вводят оценки за поведение.