В Астрахани успешно практикуется АВА-терапия при работе с детьми с расстройствами аутистического спектра
В этом году специалисты научно-практического центра «Коррекция и развитие» освоили эффективный метод работы с детьми, имеющими расстройства аутистического спектра — метод АВА, то есть прикладного анализа поведения.
На сегодняшний день поведенческая терапия является одним из научно доказавшим свою эффективность методов коррекции детского аутизма. Основная её идея, по сути, построена на том, что любое поведение человека влечёт за собой определённые последствия, и когда ребёнку это нравится, он станет повторять это поведение, а когда не нравится — не станет. В её основе поведенческие технологии и методики обучения, позволяющие изучать влияние на поведение особого ребёнка факторов окружающей среды и манипулировать этими факторами, изменяя его поведение.
При данном подходе все сложные для детей с расстройствами аутистического спектра навыки, включая речь, контактность, творческую игру, умение слушать, смотреть в глаза, и прочее, разбиваются на отдельные мелкие блоки — действия. Затем каждое действие разучивается отдельно с ребёнком, а впоследствии действия соединяются в единую цепь, образуя одно сложное действие. После усвоения навыка ребёнком наступает момент, когда он «выходит в мир», то есть начинает самостоятельно понимать новые стимулы без дополнительной отработки (к примеру, показывают ему один-два раза «закрой дверь», и этого уже достаточно). Когда это случается, программа считается освоенной — особый ребёнок может осваивать информацию дальше из окружающей среды, также как делают это обычно развивающиеся дети.
«Вопрос коррекции поведения очень актуален в рамках организации процесса реабилитации, — говорит заведующая службой психолого-педагогической помощи Татьяна Овсянникова. — Комплексный подход в реабилитации детей с РАС предполагает всестороннее воздействие на имеющиеся особенности развития, для этого мы выбираем самые эффективные, научно доказанные методы работы».