В Белгороде выпускники школ написали итоговое сочинение

Для школьников девяти приграничных муниципалитетов, а также Белгорода и Яковлевского округа сочинение перенесли с 7 декабря на 18 января. «БелПресса» побывала на предэкзаменационном испытании в школе № 28. На итоговое сочинение в школу пришли её выпускники и 11-классники частной школы «Искорка». Учеников и наблюдателей впускали в здание по списку. «Сейчас вы поднимитесь в аудитории, вас распределят по 7–15 человек, по одному за партой. Водичка и стаканчики на этаже стоят, ничего с собой брать не нужно. Если вдруг начнёте волноваться – не переживайте: наша медсестра на месте и первую помощь окажет», – обратилась к ученикам директор школы Елена Литвинова.. В коридорах и аудиториях установили камеры. За порядком проведения сочинения следили 12 членов комиссии, 3 технических специалиста, медработник, представитель органов местного самоуправления и руководитель пункта проведения экзамена. Были и наблюдатели. По словам директора школы, нередко ими становятся родители выпускников следующего года.Сочинение пишут 3 часа 55 минут, ученикам с ОВЗ дают дополнительно 1,5 часа. «Те ребята, которые не смогли присутствовать сегодня по уважительной причине или будут пересдавать, смогут написать сочинение в какой‑то из двух резервных дней», – пояснила Елена Литвинова.. Из шести предложенных тем ученику нужно было выбрать одну и привести развёрнутый, аргументированный ответ на обозначенную проблему или указанную цитату.«Подготовка к итоговому сочинению представляет собой анализ произведений, которые читали дети, начиная с класса пятого. Это необходимо, потому что развивает умственные способности: умения рассуждать, сравнивать, сопоставлять, доказывать своё мнение при помощи литературных аргументов», – отметила учитель русского языка и литературы школы № 28 Елена Горбань.. Одна из выпускников – ученица 11 «А» класса школы № 28 Александра Фадеева. Она мечтает поступить в Литературный институт имени А. М. Горького на факультет художественного перевода, поэтому на выбор решила сдавать экзамены по английскому языку и литературе. «Подготовка к ЕГЭ по литературе даёт большую базу и преимущество для написания сочинения. К государственному экзамену я готовлюсь вместе с репетитором: по такому предмету, где не бывает точных ответов, важно наличие наставника, который здраво сможет оценить твою работу со стороны. В школе тоже с нами занимаются дополнительно после уроков. Честно говоря, по поводу итогового сочинения я не волновалась вообще, а вчера резко начала нервничать. Но сегодня поняла, что переживать не стоит, нужно просто задаться целью».. Классный руководитель Александры – Елена Шаталова – проводила своих учеников на их первое испытание объятиями:«Очень волнительно, но я думаю, что они справятся! Подготовка хорошая: всё рассказывалось и показывалось. Дети писали пробник, знали свои ошибки, которые были учтены и исправлены. Я буду оставаться в школе до самого конца, потом каждого приму, побеседую и узнаю о впечатлениях. Они же мои детки! Хочется, чтобы у них всё прошло гладко».. Юлия Манохина.