Visita Leticia Ram?rez Amaya escuelas en Nuevo Le?n
La secretaria de Educaci?n P?blica, Leticia Ram?rez Amaya, visit? planteles escolares de Educaci?n B?sica y Normal en Nuevo Le?n, para conocer las opiniones y propuestas del personal educativo sobre el modelo curricular que plantea la SEP para ambos niveles de ense?anza.
En la Escuela Normal Miguel F. Mart?nez, en Monterrey, expuso a docentes y estudiantes las ventajas de los nuevos planes de estudio para la Educaci?n Normal, dise?ados con enfoque de educaci?n comunitaria; y para el fortalecimiento de la investigaci?n e innovaci?n de la pr?ctica docente.
Durante sus recorridos, inform? la SEP, estuvo acompa?ada por representantes de distintas fuerzas pol?ticas, por parte del Partido del Trabajo (PT), Mar?a Guadalupe Rodr?guez Mart?nez y Alberto Anaya Guti?rrez y por el Movimiento Regeneraci?n Naci?n (Morena), Jessica Mart?nez y Waldo Fern?ndez Gonz?lez.
Ram?rez Amaya aclar? a la comunidad normalista que los nuevos contenidos consideran los contextos de cada regi?n, as? como las necesidades de sus comunidades, para asegurar que los maestros en formaci?n se consoliden como agentes de cambio para la transformaci?n social del pa?s.?
Subray? que la experiencia de la comunidad normalista del pa?s qued? plasmada en la construcci?n de las 18 licenciaturas que ofrece la Educaci?n Normal, por lo que destac? la participaci?n de los m?s de mil maestros que acompa?aron el proceso.
Posteriormente, visit? el Jard?n de Ni?os anexo a la Normal y el Centro de Desarrollo Infantil No. 1 Felipe ?ngeles, para saludar a estudiantes y conocer las instalaciones y el equipamiento.
En ambos planteles recalc? la importancia de la formaci?n inicial y del compromiso que tienen educadoras, maestras y padres de familia para incrementar la cobertura en ese nivel de ense?anza.
M?s tarde, visit? la escuela Primaria Oziel Hinojosa Garc?a, anexa a la Normal Centenaria y Benem?rita Miguel F. Mart?nez, donde escuch? opiniones y aclar? dudas respecto al Plan de Estudios para Educaci?n Primaria y el proceso de formaci?n continua en el que participa el magisterio de las 32 entidades del pa?s.
Coment? que los grados escolares no desaparecen, sino que se agrupan en fases, y enfatiz? que la autonom?a curricular est? garantizada al ser uno de los componentes m?s significativos dentro del proceso de ense?anza-aprendizaje.