L’innovation au cœur de la profession
Après deux années saluées par la profession, le forum Agrinnov’organisé par la FNSEA Allier est resté sur sa dynamique sur le site du lycée agricole du Bourbonnais dy lycée agricole de Neuvy.
Cette troisième édition est dédiée à l’innovation, à l’emploi en matière d’agriculture et d’élevage, et proposait différents pôles : énergies, bovin, ovin, institution, machinisme, emploi et formation.
Son format proposait trois volets, un volet innovation dans l’élevage, un volet métiers à travers l’emploi et la formation et un nouveau volet consacré à la diversification. L’objectif était de montrer aux jeunes générations ainsi qu’au grand public l’avancée fondamentale de l’innovation en agriculture, par la robotique et par des outils d’aide à la décision.
Ce forum, dont l’objectif était de faire découvrir l’agriculture à un large public, a accueilli des agriculteurs, des jeunes installés ainsi que mille collégiens et lycéens des établissements d’enseignement agricole, technologique, général, mais également des demandeurs d’emploi, des salariés d’entreprises (conseiller, commercial, comptable, salarié agricole…). Les collèges présents étaient ceux de Bourbon-l’Archambault, Varennes, Moulins, Dompierre, Doyet, Vichy ainsi que les lycées de Durdat et de Gannat. Le lycée agricole du Bourbonnais, doté d’une exploitation agricole, n’a cessé d’évoluer et de s’adapter au service de la pédagogie alors quoi de plus naturel que d’accueillir le forum Agrinnov’.
En conservant des plateformes de démonstration afin que chacun puisse tester et toucher du doigt le matériel, le public a eu l’occasion de s’informer sur l’offre des acteurs de l’agrofourniture.
Enfin, le nouveau volet consacré à la diversification agricole a permis de découvrir le plateau maraîcher du Centre de formation professionnelle (horticulture maraîchage, viticulture et apiculture).
Le forum Agrinnov’demeure un outil incontournable de promotion des métiers du monde agricole et reste un lieu d’échanges entre apprenants et professionnels.