В Красноярском крае среди лучших педагогов СПО выбрали «Мастера года»

Все участники вышли на конкурс, уже имея опыт подготовки призёров чемпионата "Профессионалы", с преподавательскими находками, которые они применяют в своей деятельности, чтобы готовить чемпионов, профессионалов и востребованных специалистов.

Церемония торжественного объявления победителя и призеров прошла в стилистике кинопремии "Оскар".

Светлана Анатольевна Курашова, главный специалист министерства образования Красноярского края, отметила важность события: "На сегодняшнем небосклоне Красноярского края звезды блещут — "Оскар" состоялся. Наши конкурсанты продемонстрировали невероятные профессиональные качества, вдохновили нас своими достижениями. Этот конкурс показал уникальность каждого преподавателя, их способность выходить за рамки привычного и достигать целей, казавшихся ранее недостижимыми. Мы гордимся вами всеми, ведь ваша победа — это победа над собой и собственным страхом выйти из зоны комфорта".

Денис Гончаров, победитель регионального этапа конкурса 2025 года, объявил призеров. По итогам конкурсных мероприятий второе место заняла Наталья Цурикова из Красноярского колледжа сферы услуг и предпринимательства, третье - преподаватель Назаровского аграрного техникума Дарья Чуйкова. Победителем регионального этапа стала Юлия Тевс, представляющая Канский технологический колледж.

Юлия Тевс поделилась эмоциями после победы: "Для меня этот конкурс стал точкой роста. Хочу поблагодарить систему среднего профессионального образования: в 2002 году она приняла меня студентом, и это прошло через всю мою жизнь. Сегодня считаю, что среднее профессиональное образование — это не просто колледжи, это команда маяков, освещающих путь нашим будущим специалистам. От чистого сердца признаюсь: я горжусь, что принадлежу к этой команде".

Финалисты удостоены денежных сертификатов стоимостью 200 и 500 тысяч рублей. Конкурс "Мастер года" проводится на всероссийском уровне уже в шестой раз и направлен на развитие кадрового потенциала системы СПО, повышение престижа педагогической профессии и распространение эффективных образовательных практик.