Внедрение нового содержания обучения буксует - не хватает людей и денег
Разработка учебных пособий задерживается и из-за нехватки авторов, и из-за недостаточных ресурсов издательств и проекта "Школа 2030".
Острее всего нехватка материалов ощущается в средней школе. Новое содержание обучения в Латвии реализуется уже второй год, тем не менее соответствующих учебных пособий еще нет или же они фрагментарные и несистематизированные. Недостаточно и финансирования, которое государство выделяет на их приобретение.
Учителя и руководители управлений образования критикуют разработчиков нового учебного содержания, упрекая их в недостаточной коммуникации, координации и отсутствии методической поддержки.
Директор Государственного центра содержания образования (ГЦСО) Лиене Вороненко согласна с тем, что нынешних ресурсов учебных материалов недостаточно, хотя этого и нельзя сказать обо всех сферах. Чтобы улучшить ситуацию, уделяется повышенное внимание качеству материалов, внедрены технологические решения, ведется поиск решений, чтобы учителям было легче ориентироваться в большом количестве материалов.
ГЦСО также продолжает переговоры с издателями и ищет возможность увеличить авторские ресурсы, так как именно это является одной из главных проблем. Большинство авторов работают в школах, и времени на разработку материалов им не хватает, отмечает Вороненко.