Картина Альберта Анкера «Дедушка рассказывает историю»
Четверо детей уселись вокруг своего дедушки и внимательно слушают историю, которую он рассказывает.
Этот незамысловатый сюжет отобразил на своей картине «Дедушка, рассказывающий историю» (1884) художник Альберт Анкер.
Местом действия картины является сельская швейцарская усадьба. В большинстве европейских стран XIX века крестьянское хозяйство было основой экономики. Их усадьбы давали им средства к существованию и обеспечивали их потребности. Они сами выращивали еду, сами шили одежду, сами изготавливали инструменты и орудия труда, как видно по тачке на переднем плане.
На картине три поколения небогатой семьи. Двое детей босые. Старшая девочка слушает дедушку и вяжет. Пожилая женщина, возможно, бабушка, слева от детей, также слушает рассказ дедушки, занимаясь перебиранием в корзине бобов или орехов. Крайняя слева женщина, возможно, мать детей, с ведром в руке кормит цыплят.
Семейные истории имеют значение. Как и везде в мире, самое приятное для детей — слушать всякие истории, особенно рассказы старших. В книге «Внуки имеют значение» говорится:
«…Бабушки и дедушки — прирождённые рассказчики, и [их] истории имеют большую цель, чем просто развлечение внуков. Многие из их историй помогают [детям] приобрести знания и, скорее всего, станут частью наследия… семейной истории и живительной мудрости».
Истории укрепляют семейные узы. Ребёнок начинает любить и уважать старшего рассказчика. Подрастая, он лучше понимает историю своей семьи. Эти истории укрепляют семейные ценности и формируют индивидуальность человека. Дети учатся принимать правильные решения.
«Семейные ценности, которые передаются из поколения в поколение через эти рассказы, помогают сформировать цельную личность, которая знает, кто она такая», — говорится в книге «Приключения в Наналенде».
Семейные истории связывают детей с их семьёй: как они выглядят, как ведут себя, как разговаривают. Когда ребёнок вырастет, возможно, он переживёт то же, что уже слышал от дедушки, или посетит место, о котором дедушка рассказывал. Семейные истории продолжают нить всеобщей истории, чтобы обеспечить сохранение традиционных ценностей. Возможно, фраза, сказанная в истории, напоминает ребёнку о том, как пережить трудные времена. В книге «Приключения в Наналенде» говорится следующее:
«Есть исследования, которые показывают, что чем больше дети знают о своей семье, тем лучше они справляются, когда сталкиваются с трудными решениями».
Семейные истории помогают детям обрести чувство принадлежности и уверенности в своём месте в мире. Понимая, кто он в семье, ребёнок может найти своё место в обществе.
Швейцарский художник
Швейцарского художника Альбрехта Анкера (1831–1910) называют «национальным художником» Швейцарии за его популярные изображения швейцарской сельской жизни XIX века. Во время учёбы в Германии он познакомился с великим искусством и нашёл своё призвание в живописи.
В своей работе, опубликованной в Швейцарском институте исследований искусства, Тереза Бхаттачария-Штеттлер утверждает, что картины Анкера «выполнены с большим мастерством, придавая блеск повседневным сценам благодаря тонкому выбору цвета и освещения».
По словам Бхаттачарии-Стеттлер, Анкар сказал о своих работах:
«Нужно сформировать идею в своём воображении, а затем сделать её доступной для людей».
Его картина, изображающая простую швейцарскую семью, слушающую чудесную историю дедушки, близка самым разным семьям.