Педагог Ахмадуллин отметил, что дресс-код в школе может помочь ученикам сосредоточиться

Школьная форма может оказывать влияние на внимание и самочувствие учеников, а также на их способность учиться. Однако неудобный дресс-код может отвлекать и создавать дискомфорт, заявил в беседе с RT педагог-психолог, сооснователь «Умношколы» Шамиль Ахмадуллин.

По его словам, школьная форма выполняет роль сигнала для ребенка: начинается учебный день, пора сосредоточиться и включаться в работу. Особенно это заметно у младших школьников, которым еще предстоит научиться самостоятельно организовывать свое поведение и переключаться между разными задачами.

Ахмадуллин отметил, что единая форма может уменьшить количество социальных сравнений среди учеников и освободить ресурсы для более важных вещей: общения, восприятия информации и решения задач. «Когда ребенок каждый день думает о том, кто во что одет, сравнивает себя с другими и переживает из-за внешнего вида, часть внимания уходит от учебных задач», — объяснил он.

Однако слишком строгий или неудобный дресс-код может дать обратный эффект. Если одежда натирает, сковывает движения, слишком жаркая или не подходит ребенку по размеру, ему приходится постоянно отвлекаться на собственный дискомфорт. Поэтому при выборе формы родителям стоит проверять не только внешний вид.

Также, по словам эксперта, выбор формы можно превратить в тренировку самостоятельности для ребенка. Родители могут предложить ему сравнить несколько вариантов, оценить их удобство, материал и практичность, объяснить разницу в цене. Это поможет ребенку научиться анализировать информацию, сравнивать варианты и принимать решения.