85 лет! В Москве отметили День среднего профессионального образования

В четверг, 2 октября, в колледже архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26 отметили День среднего профессионального образования. Поздравить всех причастных приехали Министр просвещения РФ Сергей Кравцов и заместитель мэра Москвы по социальным вопросам Анастасия Ракова. Поводом для визита стал не только 85-летний юбилей системы СПО, но и открытие в колледже уникального полигона практической подготовки.

От теории к реальному производству

Важной темой визита стало знакомство с новейшим строительным полигоном площадью 1,8 тыс. кв. м. Это современное пространство, максимально приближенное к условиям реальных строек, было создано в рамках программы масштабного обновления материально-технической базы столичных колледжей. За три года в Москве обновили и создали с нуля 1,5 тыс. подобных лабораторий и мастерских.

Новый полигон включает три инновационные зоны: для бетонных работ, плотницкого дела и для отработки технологических процессов бригадным методом. Здесь студенты могут не только освоить отдельные операции, но и научиться работать в команде, как на настоящей стройплощадке. Здесь же с 2015 года успешно работает учебно-производственный комплекс «Мебельное производство», продукция которого используется в городском проекте «Моя школа».

По всей стране

Министр просвещения Сергей Кравцов высоко оценил увиденное и поздравил всех причастных с праздником. Он отметил, что колледж является одним из лучших в сфере строительства и дизайна.

«Важно, что здесь сейчас развернутся реальные производства: и мебели, и различных изделий. И такой опыт очень важен для использования в целом в других регионах», — заявил он.

Министр подчеркнул, что договорился с мэром Москвы Сергеем Собяниным внимательно изучить этот опыт для его дальнейшего распространения по всей стране. Также он сообщил об успехах всей системы СПО в целом.

«По итогам приемной кампании поступили в колледжи по всей стране на 200 тысяч больше, чем было в прошлых годах. Сегодня мы выходим на показатель, сопоставимый с показателем 1970-х годов, когда профессор учил 4 миллиона студентов в колледжах, сегодня учатся 3,9 млн», — рассказал Сергей Кравцов.

Особое внимание министр уделил федеральному проекту «Профессионалитет». По его словам, уже создано 506 кластеров, и сейчас осуществляется переход к регионально-отраслевому принципу управления.

«Компании участвуют в формировании заказов, программ, проведении демонстрационных действий», — подчеркнул он, добавив, что к 2030 году планируется охватить проектом около 50% колледжей.

Стратегия Москвы

Заместитель мэра Москвы Анастасия Ракова сделала акцент на городской стратегии развития СПО. Она поздравила студентов и педагогов, отметив, что главная цель — раскрыть потенциал каждого студента.

«Город традиционно вкладывает большие средства, чтобы готовить ребят к поступлению в вуз. При этом в исторические долгие годы те ребята, которые тяготели к практическим навыкам, оказывались без должного внимания. Уже несколько лет мы эту несправедливость меняем», — заявила Ракова.

Вице-мэр выразила надежду, что стратегические инвестиции в колледжи скоро исправят этот дисбаланс.

«Мы строим систему, которая предоставляет возможность каждому сделать осознанный выбор своей образовательной траектории, исходя из интересов и потребностей», — подчеркнула она.

Ракова привела впечатляющую статистику: в московских колледжах сегодня учатся 140 тыс. студентов, а количество первокурсников за два года выросло в два раза. Особенно она отметила, что 20% педагогов — это практики, пришедшие из реального промышленного сектора города, что обеспечивает прямую связь обучения с требованиями рынка труда.

Кто ждет выпускников

Директор колледжа архитектуры, дизайна и реинжиниринга № 26 Юлия Соколина отметила, что все образовательные программы создаются совместно с работодателями, что позволяет показывать студентам полный цикл работ на реальном объекте.

«Очень важно, что ребята видят также преемственность специальностей и профессий внутри своего направления», — подчеркнула она.

Юлия Соколина добавила, что материально-техническая база колледжа обновляется в соответствии с требованиями лучших работодателей, а студенты получают несколько квалификаций одновременно.

«На полигоне бетонных строительных работ обучаются ребята по направлению строительства инженерных зданий и сооружений. И, соответственно, помимо квалификации техника-технолога, они также получают рабочие профессии бетонщика, арматурщика». Соколина выделила ключевые преимущества для студентов: оплачиваемая практика с официальным стажем, возможность совмещать работу и учебу по индивидуальному плану, а также высокий спрос на специалистов, когда за каждым студентом стоят 2-3 партнера-работодателя.

По словам директора, особое внимание в колледже уделяется созданию комфортной среды через клубное объединение, включающее исследовательские экспедиции, туристические походы, медиа- и предпринимательский клубы, а также музыкальный фестиваль «Звучи».

Проходить практическую подготовку в новом учебном корпусе будут более 1,5 тыс. студентов ежегодно. Для проведения занятий на полигоне наряду со штатными преподавателями и мастерами производственного обучения привлекают также специалистов партнеров-работодателей. В их числе — АО «Мосинжпроект», АО «Управление развития строительных технологий», ООО «Моспромстрой», ГБУ «Жилищник», ПАО «Мосэнерго», ПАО «МОЭК», «Дострой» и другие компании. Такое тесное сотрудничество гарантирует, что навыки студентов будут соответствовать самым актуальным запросам промышленности и городского хозяйства.

Колледж также является площадкой для проведения чемпионатов профессионального мастерства «Московские мастера» по множеству компетенций, от кровельных работ до звукорежиссуры, что позволяет выявлять и поддерживать самых талантливых учащихся.

Почему студенты выбирают колледж

Мнения студентов стали яркой иллюстрацией успешности выбранного курса. Будущие специалисты рассказали, что привело их в колледж и чем ценна такая практико-ориентированная модель обучения.

Екатерина, 18 лет, будущий специалист по водоснабжению, поделилась, что пошла по стопам семьи: «Захотела пойти именно в колледж, потому что у меня папа работает на стройке, дедушка — тоже. Мне было интересно, я решила тоже попробовать изучать что-то новое и строить будущее».

Девушка ценит возможность проходить практику на производстве, где можно сразу увидеть, как всё делается правильно. После выпуска она планирует пойти работать по профессии и параллельно получать высшее образование.

Максим, 17 лет, обучающийся на эксплуатацию инженерных сооружений, видит в колледже больше перспектив, чем в 10-11 классах: «В колледже мне нравится больше, чем в школе, особенно направление по моим интересам. Я с детства очень любил мастерить руками, поэтому эта профессия очень подходит мне как человеку, который что-то любит создавать». Юноша уверен, что колледж дает ему прекрасную возможность достичь целей.

Валерия, 17 лет, технолог деревообработки, пришла в колледж благодаря интересу, возникшему еще на школьных уроках технологии. «Захотелось поработать с древесиной, потому что это довольно интересный материал, и хотелось попробовать именно что-то посложнее, узнать, смогу ли я или нет. У меня получилось», — с гордостью рассказала студентка второго курса.

Среднее профессиональное образование выходит на новый уровень, становясь не «запасным вариантом», а осознанным и перспективным выбором для тысяч молодых людей. Интеграция с предприятиями, современное оборудование и сильные преподаватели-практики создают прочный фундамент для подготовки высококлассных специалистов, в которых так нуждается экономика города и страны.