Нескучная физика и живая история: как московские музеи повышают интерес школьников к учебе
3 июня отмечается Всемирный день выставок. Музеи в столице стали неотъемлемой частью образовательного процесса. «Вечерняя Москва» узнала, как проходят уроки в учреждениях культуры.
Более 700 тысяч школьников и студентов колледжей Москвы приняли участие в музейных просветительских программах за текущий учебный год. Учащиеся посетили 1,4 тысячи федеральных и городских музеев, где изучали историю, науку, искусство, архитектуру и участвовали в интерактивных занятиях. Один из ярких проектов — «Учебный день в музее».
В этом учебном году в нем приняли участие более 110 тысяч школьников. Старший методист Института развития профильного образования МГПУ Илья Громов рассказал, что занятия по школьным предметам проходят непосредственно в музейных пространствах.
— Сегодня уроки проводят на 45 площадках столицы, разработано около 300 занятий по разным предметам, включая программы для учеников 1-11-х классов и предпрофессиональные направления, часть из которых доступна в онлайн-формате, — отметил он.
Уроки проходили и в Интерактивном политехническом музее «Дедушкин чердак». Их разработали учителя начальных классов Ирина Пронина и Алла Чистякова из Измайловской школы № 1508.
— Мы были в этом музее с экскурсией и поняли, что на примере экспонатов, размещенных здесь, можно проводить уроки русского языка, математики и окружающего мира, — сказала Ирина Пронина.
Разработка уроков в музее — сложный трудоемкий процесс, но результат точно того стоит. Перед глазами школьников — макет железной дороги.
— Одно из заданий — найти на макете разные геометрические фигуры. Например, окна в домике — прямоугольные, конструкция моста состоит из треугольников, — уточняет учитель начальных классов Алла Чистякова.
Рядом висит плакат с текстом.
— На нем надо найти предложение и определить его составляющие — подлежащее и сказуемое, — добавляет педагог Ирина Пронина.
Среди заданий также — найти экспонат, год производства которого самый ранний из представленных.
— Детям очень нравятся такие уроки, — отмечает Ирина. — Они устают сидеть за партами. Кроме того, гораздо интереснее изучать мир вокруг на реальных предметах, нежели по картинкам из учебников.
Уроки в музее влияют и на мотивацию школьников к учебе, а значит, и на итоговые результаты.
ПРЯМАЯ РЕЧЬ
Анастасия Ракова, заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития:
— Образование в Москве давно не ограничивается школьными стенами. У ребят есть возможность учиться в музеях, на городских площадках, в культурных и научных институциях, где знания становятся более глубокими и осмысленными — через живое взаимодействие с историей, наукой и искусством. Мы также последовательно развиваем формат, при котором школьные занятия проходят непосредственно в музейных пространствах.