Педагог Ахмадуллин: требование быть отличником отбивает желание учиться
Требование «получай только пятерки» может отбить у ребенка желание учиться и внушить ему, что любовь родителей зависит от успехов в школе. Вместо стремления разобраться в теме школьник начинает думать о том, как не получить плохую оценку. Об этом предупредил педагог-психолог, сооснователь «Умношколы» Шамиль Ахмадуллин.
По словам эксперта, когда оценка становится главной целью, ребенок начинает учиться не ради знаний, а ради результата. Он может зубрить материал перед контрольной, искать возможность списать или запоминать правильный ответ, не разбираясь, почему он именно такой. В итоге пятерка есть, а умения учиться и применять знания самостоятельно — нет.
«Если ребенок понимает, что четверка — это плохо, он постепенно начинает бояться любой ошибки. А страх мешает знаниям: школьник меньше задает вопросов, не берется за сложные задания и выбирает то, где точно сможет получить хороший результат», — объясняет Ахмадуллин.
При этом именно ошибки и сложные задачи помогают развивать мышление и само умение учиться. Поэтому постоянная гонка за идеальными оценками может привести к парадоксу: родители хотят, чтобы ребенок лучше учился, а давление на результат постепенно лишает его интереса к школе.
Еще одна проблема — эмоциональное выгорание. Тревога перед контрольными, слезы из-за четверки, страх показать дневник и ощущение, что любовь родителей зависит от успехов в школе, могут превратить учебу в источник постоянного стресса.
Вместо этого стоит обсуждать с ребенком не столько оценку, сколько сам процесс обучения. Вместо вопроса «Почему ты получил четыре?» можно спросить:
— Что сегодня было самым сложным?
— Что ты теперь умеешь делать лучше?
— Что нового узнал?
— Где ошибся и что понял благодаря этой ошибке?
Так ребенок учится замечать собственный прогресс и понимать, что ошибка — не провал, а часть обучения.
«Нам нужен не аттестат, заполненный пятерками, а человек, который умеет и хочет учиться. Это разные вещи. Если ребенок понимает, как получать знания, справляться со сложностями и исправлять свои ошибки, оценки становятся следствием, а не главной целью», — заключил эксперт.
Ранее педагог объяснила, почему ребенок не должен с детства ходить по репетиторам.
???? Самое важное в одном месте — «Газета.Ru» теперь и в MAX.