В школах России появится оценка за поведение: Учитель Шарова указала на ряд проблем
В школах России с 1 сентября введут оценку поведения. Учитель Шарова считает, что оценка за поведение будет иметь смысл при бонусах ученику за неё.
С нового учебного года в школах России, в качестве эксперимента, начнут оценивать поведение учеников 2-х - 8-х классов. В каждом регионе страны выберут несколько школ, которые будут в этом участвовать. Нововведение оценила член Совета межрегионального профсоюза работников образования "Учитель", преподаватель истории и обществознания Марина Шарова.
Сообщается, что поведение учеников будут оценивать не по пятибалльной шкале, как основные предметы, а по трёхуровневой модели: образцовое, допустимое и недопустимое. Но стоит ли овчинка выделки?
Любая система хороша, если имеет какой-то результат и итог,
- указала Марина Шарова.
Она отметила, что в ряде школ уже ведётся учёт поведения учеников. Двоечники вносятся в особый "лист наблюдения": как они себя вели, готовы ли к уроку или нет. В этой связи педагог сомневается в необходимости введения оценки за повеление. Особенно, если она ещё и ни на что не влияет.
Для её эффективности можно было бы поощрять школьников за особое поведение, награждать их,
- считает Марина Шарова.
Также она прогнозирует, что введение "оценки за поведение" увеличит бюрократическую нагрузку на учителей, которым и так не легко. Педагог не исключает ситуации, когда оценку за повеление будут ставить автоматически всему классу.
Ещё одну проблему Марина Шарова видит в том, что новая система не предполагает разбирательства в причинах неудовлетворительного поведения в школе. Тем более, что в ситуации не всегда виноват ученик.
Его родители могут вести себя неадекватно, подрывая домашнюю обстановку для учёбы или даже сон ребёнка,
- привела пример Марина Шарова.
Плюс, двоечники, обычно, довольно равнодушны к своим оценкам в целом. Поэтому вряд ли оценка за поведение сможет как-то на них повлиять, резюмировала педагог в беседе с "Ридусом".
ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ: