Timpul petrecut în fața ecranelor schimbă structura creierului copiilor
Un timp îndelungat petrecut în fața ecranelor poate modifica forma creierului copiilor, reiese în urma unui studiu desfășurat recent. Iată în continuare care sunt concluziile exacte ale acestuia și ce opinii sau sfaturi pentru părinți au avut specialiștii implicați.
Studiu despre modul în care ecranele schimbă structura creierului copiilor
Acest studiu a fost publicat în Revista Asociației Medicale Americane a Pediatrilor, a implicat 47 de copii sănătoși, 27 de fete și 20 de băieți. Oamenii de știință au analizat procedurile imagistice ale copiilor cu vârsta între 3-5 ani și au comparat rezultatele cu durata de utilizare a ecranelor.
Autorul principal Dr John Hutton și colegii au cerut părinților să raporteze durata de timp pe care copiii au petrecut-o folosind ecrane. Acest lucru s-a realizat prin intermediul testului ScreenQ, un chestionar cu 15 itemi care a luat în considerare accesul facil, frecvența de utilizare și conținutul vizualizat. Un scor redus reflectă o aderență bună la recomandările Asociației Americane a Pediatrilor. Acest organism recomandă ca acei copii care au vârsta cuprinsă între 3-5 ani să nu petreacă mai mult de o oră pe zi privind la ecrane. În același timp, copiii au beneficiat de analiză RMN și au fost implicați în teste cu trei standarde care au măsurat limbajul, inclusiv vocabularul, cititul și viteza abilităților de primire a informațiilor.
Acei copii care au prezentat un scor ScreenQ ridicat au avut o calitate mai redusă a materiei albe, ceea ce influențează formarea de mielină – mielina este o substanță grasă care acoperă fibrele nervoase ale materiei albe din creier. Aceasta permite impulsurilor nervoase să se miște rapid în sistemele organice, care transmit mesaje între diferite părți ale creierului. Dacă mielina se diminuează – în mod normal din cauza diverselor îmbolnăviri – mesajele nu pot trece prin ea la fel de rapid. Sistemele organice implicate în creierele copiilor au fost de asemenea implicate în funcția executivă, care ține de autocontrol. Echipa de cercetare nu a specificat numărul de ore pe zi care au fost asociate schimbărilor.