Повышение статуса и защита педагогов: Шаги к обеспечению чести и достоинства учителей
Москва, 20:10, 20 Янв 2024, редакция FTimes.ru, автор Татьяна Сергеева.
Президент Владимир Путин обратил внимание на проблему травли педагогов в интернете и поручил правительству вместе с Советом по развитию гражданского общества и правам человека разработать механизмы защиты их чести, достоинства и репутации. В материале ftimes.ru рассказывается подробнее о том, каким образом планируется бороться с травлей учителей и какие меры будут предприняты для обеспечения их защиты от онлайн-негатива.
В чем суть нововведений
Эксперты отмечают, что существующие правовые способы защиты неэффективны, поэтому требуется новый подход.
Председатель правительства Михаил Мишустин и глава Совета по развитию гражданского общества и правам человека Валерий Фадеев были назначены ответственными лицами по реализации поручения Президента Владимира Путина, связанного с защитой чести и достоинства педагогов от травли в интернете. Срок исполнения данного поручения установлен до 1 июля.
Обсуждение этой проблемы на заседании Совета по правам человека было вызвано заявлением уполномоченного по правам ребенка в Ульяновской области Екатерины Смороды. Она отметила, что учителя ощущают свою незащищенность и предложила установить ответственность за распространение информации, которая дискредитирует их статус.
В ответ на это, Президент Путин подчеркнул важность решения данной проблемы и необходимость защиты учителей от неправомерного вмешательства и давления в информационном пространстве. Таким образом, вопрос о защите чести и достоинства педагогов становится все более актуальным и требует современных регулирующих механизмов.
Людмила Скаковская, заместитель председателя комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре, указывает на недостаток законодательной защиты для учителей, в то время как за последние годы фокус был сделан на защите прав учащихся.
Ольга Казакова, председатель комитета Государственной Думы по просвещению, отмечает, что пока еще нет ясности, будут ли предлагаемые изменения законодательными актами или механизмами защиты, которые не затронут действующие нормативные акты. Это станет ясным в процессе обсуждения и работы над этим вопросом.
Комитет Государственной Думы также присоединится к этой работе и приглашает педагогов, родителей, экспертов и общественных деятелей принять участие с конкретными инициативами. Таким образом, процесс разработки и внедрения механизмов защиты учителей будет открытым и включать широкое обсуждение со стороны всех заинтересованных сторон.
Защита учителей от онлайн-харассмента: необходимость новых механизмов
Защита учителей от травли и онлайн-харассмента является актуальной проблемой в современном образовательном пространстве. Несмотря на существующие механизмы, такие как конфликтные комиссии и службы медиации, их эффективность часто оказывается недостаточной.
Дмитрий Казаков, эксперт в области образования, подчеркивает, что существующие механизмы не всегда функционируют в школах из-за проблем с качеством работы и недостаточным финансированием. Однако без налаживания существующих механизмов решения проблем в школах, новые способы защиты учителей от травли также не смогут эффективно работать.
Юлия Полянская, замдиректор по начальным классам школы «Новый взгляд», считает, что отдельная система защиты учителей не является необходимой, а важно обучать всех участников образовательного процесса соблюдать правила партнерских и человеческих отношений. Однако Ольга Казакова отмечает, что уже дано поручение о разработке новых механизмов защиты, и определенные меры уже принимаются, включая повышение правового статуса педагогов.
Таким образом, необходимо принимать дополнительные меры, включая финансирование и усовершенствование существующих механизмов, чтобы обеспечить адекватную защиту учителей от онлайн-харассмента и травли. Кроме того, важно развивать культуру уважения и партнерства в образовательных учреждениях, чтобы создать безопасную и поддерживающую среду для всех участников образовательного процесса.
Законодательная защита педагогических работников: шаги к повышению статуса и ответственности
Необходимость комплексной работы по защите педагогических работников от неуважения и агрессивного поведения становится все более актуальной. В 2020 году Профсоюз работников образования предложил законопроект, который предусматривает введение дополнительной ответственности для всех участников образовательных отношений, проявляющих неуважение к педагогам.
Одной из важных мер, предлагаемых законопроектом, является возможность школ исключать из учебного процесса детей, проявляющих агрессию и участвующих в травле других учащихся. Согласно предложению, интересы большинства учеников не должны жертвоваться ради сохранения образовательного процесса для небольшого числа детей с агрессивным поведением.
Кроме того, одним из путей повышения статуса и престижа педагогической профессии является увеличение заработной платы учителей и увеличение доли базового оклада в их заработной плате. Это позволит повысить социальный статус педагогов и привлечь к профессии более квалифицированных специалистов.
Ольга Казакова, представитель Профсоюза работников образования, отмечает, что сутью законопроекта является повышение статуса педагогических работников и установление их как отдельного субъекта в законодательстве. Это позволит изменить меры ответственности в Уголовном кодексе и КоАП, чтобы привлекать к ответственности за правонарушения в отношении педагогов.
Таким образом, законодательные изменения, предложенные законопроектом, направлены на повышение статуса и защиты педагогических работников. Внедрение этих мер позволит создать благоприятные условия для развития профессии и обеспечит правовую защиту педагогов от неуважения и агрессии в образовательном процессе.
Новости СМИ2