Отсутствие доступа к Интернету ограничивает возможности учителей
Генеративный искусственный интеллект уже сегодня влияет на развитие образования, его роль в будущем будет только возрастать. Об этом идет речь в опубликованном 26 августа докладе Лидера ЛДПР Леонида Слуцкого ЛДПР о неравенстве в школьном образовании.
Доступ к Всемирной сети, обучающим приложениям и сайтам, облачным сервисам и электронной академической литературе — необходимое условие современного образования, говорится в докладе. Поэтому без быстрого и надежного доступа в интернет представить качественную и быструю работу с информацией невозможно.
"Применительно к Республике Саха (Якутия) проблема цифрового неравенства и доступа к возможностям, предоставляемым генеративным искусственным интеллектом, стоит особенно остро. Огромная территория, низкая плотность населения и суровые климатические условия создают уникальные вызовы для обеспечения всеобщего доступа к сети Интернет.
В Якутии многие населенные пункты, особенно в арктической зоне и труднодоступных районах, до сих пор не имеют стабильного и высокоскоростного интернет-соединения. Это означает, что школьники и учителя, проживающие в этих районах, лишены возможности в полной мере использовать современные образовательные ресурсы, основанные на генеративном ИИ. Например, они не могут эффективно использовать инструменты для персонализированного обучения, автоматической проверки заданий или создания интерактивных образовательных материалов. Более того, отсутствие доступа к Интернету ограничивает возможности учителей в повышении своей квалификации и обмене опытом с коллегами из других регионов. В эпоху быстрого развития технологий и новых образовательных методик, это может привести к отставанию в уровне подготовки и снижению качества образования в сельских школах.
Одним из решений проблемы может стать расширение использования спутниковой связи и развитие инфраструктуры беспроводных сетей (Wi-Fi) в отдаленных населенных пунктах. Необходимо также разрабатывать специализированные образовательные программы, учитывающие особенности региона и ориентированные на использование возможностей генеративного искусственного интеллекта в условиях ограниченного доступа к Интернету. Другим важным аспектом является подготовка педагогических кадров к работе с генеративным ИИ. Учителя должны обладать необходимыми знаниями и навыками, чтобы эффективно использовать эти инструменты в своей работе, а также обучать учеников критическому мышлению и безопасному использованию информации, полученной с помощью ИИ.
Реализация этих мер позволит обеспечить равные возможности для получения качественного образования для всех школьников Якутии, независимо от места их проживания, и максимально использовать потенциал генеративного искусственного интеллекта для повышения эффективности образовательного процесса", - отметил координатор Якутского РО ЛДПР Гаврил Парахин.