А голову ты дома не забыл? Или Школьная оценочность и ее влияние на последующую жизнь
На мой взгляд, в психологической литературе недостаточно исследований, посвященных тому, как влияет школьный период жизни ребенка на его последующую жизнь. С психоанализом здесь все вроде бы понятно, так как основной упор в рамках этой школы делается на психосексуальном развитии, поэтому бюрократические, социальные и познавательные процессы, происходящие в образовательном учреждении, последователями Фрейда зачастую игнорируются.Однако в старших классах школы начинается и бурно развивается подростковый этап жизни ребенка, который вполне уместно назвать самым важным с точки зрения влияния его на всю последующую жизнь. Гормоны, рост либидо и повышенная сексуальность, бунты и агрессия, желание ярко проявиться и так далее - все это и многое другое выделяют пубертат и делают его очень экстравагантной стадией развития.Но я бы хотел сконцентрироваться на другом, а именно - на оценочном аспекте школьной жизни. Вдумайтесь - целых десять лет ребенка сначала приучают ориентироваться на оценку извне, ...