Особые потребности
В Московском центре качества образования прошёл всероссийский семинар с руководителями центральных психолого-медико-педагогических комиссий Российской Федерации.
Директор департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения Евгений Сильянов рассказал о переходе к централизованной модели.
- Тогда все комиссии в регионе будут работать на базе центров психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, - пояснил он. - Получат государственное задание на реализацию решаемых ими задач. По такой модели уже сейчас работают в Башкортостане, Ненецком автономном округе, Калининградской, Ивановской областях, Москве, Республиках Адыгея, Ингушетия, Кабардино-Балкария, Бурятия и Калмыкия.
В комиссии также появится два новых направления: выработка рекомендации по проведению ГИА для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, а также по условиям организации индивидуально-профилактической работы для детей, которые употребляют наркотические, психоактивные вещества, находятся под следствием.
Кроме того, директор департамента обратил внимание на предлагаемое изменение в терминологии: вместо "ограниченные возможности здоровья" предложена формулировка "особые образовательные потребности". К данной категории будут относиться обучающиеся, имеющие физические и психические, интеллектуальные или другие нарушения.
На семинаре говорили и о возможности проводить дистанционное, заочное обследование, о методическом сопровождении деятельности комиссий и об увеличении численности врачей в составах ПМПК.