Пять правил эффективного изучения иностранного языка: советы ученикам и родителям
Многие начинают учить иностранный язык с энтузиазмом, но через несколько недель забрасывают занятия. Преподаватель немецкого языка, основатель онлайн-школы Илья Рябенков рассказал «Вечерней Москве», как превратить учебу в устойчивую привычку.
По мнению специалиста, успех редко зависит от особого языкового таланта. Гораздо сильнее влияют регулярность, понятная цель и готовность пользоваться новыми словами в жизни.
Правило первое: поставьте измеримую цель
— Фраза «хочу выучить язык» звучит слишком широко. Выберите конкретный результат: через три месяца рассказать о себе, поддержать разговор в поездке, пройти собеседование или понимать школьные тексты, — советует преподаватель.
Большую цель разделите на короткие этапы, например за неделю выучить фразы для знакомства и записать минутный рассказ о себе. Результат легко проверить, а ощущение прогресса поддерживает интерес, добавил он.
Также спикер советует родителям обсудить цель вместе с ребенком. Личный интерес работает дольше оценки. Возможно, школьник хочет понимать песни любимой группы, смотреть ролики или общаться в путешествии.
Правило второе: занимайтесь часто и понемногу
Два часа раз в неделю утомляют сильнее, чем короткие занятия каждый день, отметил Рябенков. Даже 15 минут принесут пользу, если в них есть повторение, новое задание и речевая практика.
— Привяжите язык к привычному действию. Слова можно повторять за завтраком, аудио слушать по дороге, вечером записывать несколько фраз о прошедшем дне. Ребенку поможет понятный ритм. Заранее договоритесь о времени занятий и оставьте дни для отдыха, — подчеркнул он.
Правило третье: учите слова в живых фразах
Длинные списки быстро выветриваются из памяти, уверен собеседник «ВМ». Новое слово полезнее сразу поместить в предложение, связать с картинкой, ситуацией или личной историей. Так ученик запоминает его значение и подходящий контекст.
— Возьмите пять новых слов и придумайте короткий диалог. Ребенок может нарисовать комикс, взрослый составить сообщение коллеге или план путешествия. Чем ближе пример к жизни, тем легче он вспоминается.
Правило четвертое: начинайте говорить с первых занятий
Ожидание идеальной грамматики часто растягивается на годы. Язык осваивается через использование, поэтому простые реплики нужны с самого начала. Представьтесь, закажите воображаемый обед, опишите комнату или перескажите короткое видео, советует эксперт.
— Ошибки показывают, какой навык требует внимания. Исправьте одну или две важные неточности и повторите фразу. Попытка исправлять каждое слово быстро лишает ученика уверенности,— напомнил Рябенков.
Родителям лучше поддерживать сам факт разговора. Спокойный интерес и похвала за смелость дают ребенку больше, чем проверка каждого окончания.
Правило пятое: повторяйте по плану
Памяти нужны регулярные встречи с материалом, отметил преподаватель.
— Возвращайтесь к словам и правилам на следующий день, через неделю и через месяц. Меняйте формат: карточки, аудио, диалог, небольшой тест. Раз в четыре недели записывайте рассказ на одну тему или выполняйте одинаковое задание. Сравнение покажет, как вырос словарный запас, улучшилось произношение и стало легче строить фразы.
Изучение языка похоже на тренировку. Результат создают небольшие действия, которые повторяются достаточно долго. Ученику нужны практика и терпение. Родителям стоит помогать с режимом, замечать прогресс и сохранять дома доброжелательное отношение к ошибкам, заключил Рябенков.
Согласно методическим рекомендациям Минпросвещения РФ, в первых двух четвертях продолжительность уроков у первоклассников не должна превышать 35 минут. Усложнят ли рекомендации период адаптации учеников, которые только начали учиться в школе, «Вечерняя Москва» обсудила с заслуженным учителем РФ Александром Снегуровым.