Семейные ценности в духовно-нравственном воспитании детей и молодежи обсудили педагоги Карелии
Одной из задач, которую ставит перед собой школа – формирование у
учащихся нравственных, духовных, семейных ценностей. Большую роль в
этом вопросе уделяется комплексному учебному курсу "Основы
религиозных культур и светской этики". Об этом и шел разговор на
республиканском семинаре, участниками которого стали педагоги
Карелии, представители органов власти, религиозных и общественных
организаций.
Курс "Основы религиозных культур и светской этики" (ОРКСЭ) впервые был
включен в обязательную часть образовательной программы в 2012 году. Курс
имеет не вероучительный, а культурологический характер. Содержание всех
модулей группируется вокруг трех базовых национальных ценностей: Отечество,
семья и культурная традиция.
Суть проводимого семинара объяснил Проректора института Анатолий Кармазин:
-
Наш семинар - традиционный, ежегодно мы обсуждаем вместе вопросы
духовно-нравственного воспитания. Особенность семинара этого года -
участие религиозных организаций республики в реализации курса "Основы
религиозных культур и светской этики". Сегодня нас волнует
эффективность курса, вопросы подготовки педагогов и соблюдение
свободного выбора родителями одного из шести модулей, которые являются
составляющими частями этого курса.
Участников поприветствовал Министр образования Республики Карелия Александр
Морозов:
-
Тема, которую мы заявили – семейные ценности и духовно-нравственное
воспитание детей и молодежи – действительно важна. Задача системы
образования в этом вопросе - заниматься воспитанием не только детей, но
и родителей. Здесь собрались в основном те педагоги, которые или уже
ведут курс ОРКСЭ, или собираются его вести. Этот курс – один из
основных ресурсов нашей работы в этом направлении. Он должен быть
педагогически целесообразным и не должен заканчиваться только на
уроках.
-
Данный курс имеет определенные правила игры, в том числе, свободу
выбора родителями того или иного модуля. Это должно неуклонно
соблюдаться. Здесь главное – добровольный, свободный выбор, под него мы
потом подстраиваем всю систему организации работы
, - добавил Министр.
Представители религиозных организаций пояснили свои позиции по отношению к
семейным ценностям. Они считают, что курс ОРКСЭ – это прекрасная
возможность рассказать детям на уроках, как какую роль церковь уделяет
семье.
О триаде базовых ценностей в различных цивилизациях рассказал старший
научный сотрудник Карельского института развития образования Виктор
Кондратьев. Существуют данные социологических замеров в рамках
международного проекта, который исследует ценности и убеждения людей.
Положение России рассматривается в сравнении с США, Германией, Бразилией,
Китаем, Японией, Индией и Ираном. В шести из восьми рейтингов ценность
семьи оказалась на первом месте. Это указывает на фундаментальную
значимость института семьи для человечества.
С 2012 года ежегодно Министерством образования и науки Российской Федерации
и Министерством образования Республики Карелия осуществляются
социологические опросы по вопросам реализации учебного курса ОРКСЭ.
Положительное значение курса в духовном и культурном развитии детей видят и
педагоги, и родители. Показателями эффективности курса являются изменения в
поведении детей и отношении друг к другу, получение ими новых знаний,
участие в социально-значимой работе. Отрицательное влияние курса не
отмечается.
Участники семинара были едины во мнении, что семейное воспитание относится
к числу тех вопросов, которые никогда не потеряют свою актуальность, в том
числе в рамках учебного курса "Основы религиозных культур и светской
этики". Необходимо продолжить работу по взаимодействию школы и семьи в
вопросах духовно-нравственного развития подрастающего поколения.
Известна и позиция Минобрнауки Росси относительно учебного курса "ОРКСЭ".
Ольга Васильева заявила, что качество преподавания Основ религиозных
культур и светской этики в российских школах будет улучшаться, а количество
часов, отведенных на предмет, наверняка будет увеличиваться. Министр также
назвала основы религиозных культур и светской этики культурологическим
предметом, задача которого — укрепить нравственные основы личности.