Геннадий Иойлев стал гостем «Серебряного дождя». Главное

Начальник управления образования администрации Пскова Геннадий Иойлев стал гостем программы «Оглавление» на радиостанции «Серебряный дождь» (88.3 FM) в Пскове сегодня, 26 августа.

Главное из эфира:

• за парты в новом учебном году в Пскове сядет 28,5 тысяч детей с 1 по 11 класс, из них 2950 первоклассников и 1255 выпускников;
• количество обучающихся практически не меняется последние несколько лет: колебания составляют лишь плюс-минус 15-30 первоклассников и 20-30 выпускников ежегодно;
• к 1 сентября 46 новых молодых специалистов заключили трудовые договоры с образовательными учреждениями города;
• действует поддержка главы города по предоставлению жилья приезжающим специалистам из других регионов, плюс региональные выплаты и стимулирующие меры;
• в городе работают семь педагогических классов, которые успешно функционируют уже два года и способствуют профориентации выпускников на педагогические специальности;
• активная работа с платформой «Работа в России» привела к росту количества студентов, поступающих на целевое обучение с перспективой возвращения в псковские школы.
• критическая перегруженность школ Дальнего Завеличья. Особенно перегружены: Псковский педагогический комплекс (ППК), Псковская инженерно-лингвистическая гимназия (ПИЛГ), школы №4, №24 и №8.
• школа №20 – самая загруженная на Запсковье. Перегружены школы №20 и №22, растет нагрузка на школу №12;
• в ПИЛГ, ППК формируются до восьми-девяти первых классов в параллели – это близко к рекордным показателям;
• очередей в детские сады нет. Открываются группы для детей от полутора лет, доступны варианты неполного дня пребывания.
• планируется реконструкция детского сада на улице Юбилейной для размещения хотя бы первых классов Псковской инженерно-лингвистической гимназии с целью её разгрузки. В ПИЛГ не хватает всем места.
• с 1 сентября действуют новые требования к унификации школьного расписания: равномерное распределение нагрузки, соблюдение санитарных норм, обеспечение возможности посещения дополнительного образования.
• в стране вводятся обновленные правила расчета с дифференциацией аудиторной и внеаудиторной работы, что влияет на систему оплаты труда педагогов – в сторону ее увеличения.
• в каждой школе продолжает действовать система родительского контроля за качеством питания, функционирует специализированная служба в управлении образования.
• в десяти школах запускается совместный с Сбером проект по внедрению карт для оплаты питания и контроля посещаемости учащихся.