Что такое мужество и героизм?
23 января в Центре культуры и искусств прошел Урок мужества. В нем приняли участие старшеклассники лицея, СОШ № 6 и 10. Школьники узнали об операции «Искра», в ходе которой было пробито блокадное кольцо Ленинграда, и пообщались с действующим участником специальной военной операции.
Депутат городского Совета Реутова, директор лицея Светлана Беляевская поделилась личной историей из своего детства. На входе в продовольственный магазин она постоянно встречала человека, который говорил каждому входящему: «Берегите хлебушек! Он — самое главное!». Позже она узнала, что он — ребенок блокадного Ленинграда. Светлане Беляевской на всю жизнь запомнились его рассказы о том, как блокадники варили кожаные ремни и слизывали со стен обойный клей из крахмала.
Краевед и учитель истории СОШ № 6 Наталья Малынова рассказала о том, как после ожесточенных боев войска Ленинградского и Волховского фронтов пробились навстречу друг друга, в результате чего блокадное кольцо было прорвано.
Участники встречи заслушали информационное сообщение от 18 января 1943 года, зачитанное по радио легендарным Юрием Левитаном, а ученица 10-го класса СОШ № 6 Софья Еринич проникновенно исполнила песню «Ленинградки».
Вторая часть встречи была построена в форме диалога. Участник специальной военной операции Илья Романов обратился к школьникам с вопросом: «Что такое мужество и героизм?». Поделиться своим мнением решился ученик 9-го класса лицея Иван Воронко. Мужеством он считает умение постоять за себя, за своих близких и свою страну.
Илья Романов обратил внимание учащихся на то, что выйти на сцену и публично поделиться своей точкой зрения со стороны Ивана было смелым поступком. Затем проанализировали несколько определений мужества и героизма, данных известными людьми. Сам участник СВО высказал мнение, что в конечном итоге мужество сводится к тому, чтобы в любых ситуациях оставаться человеком, а героизм — это высшее проявление мужества.
Школьников ознакомили с героическими поступками детей, совершенными в наши дни, рассказали о пионерах-героях Великой Отечественной войны.
Самой оживленной частью мероприятия стал блок вопросов и ответов. Школьников интересовало: что побудило военнослужащего отправиться в зону СВО? Илья Романов ответил, что его решение было подготовленным: его дед погиб во время Великой Отечественной, сам он окончил суворовское училище и даже поступил в военный вуз, но в результате выбрал профессию гражданского врача. В 2023 году он понял, что его место — на передовой. Сейчас Илья Романов оказывает бойцам медицинскую помощь непосредственно в зоне боевых действий.
На старшеклассников большое впечатление произвел рассказ о самом необычном случае на войне. В одном из освобождаемых городков, где почти не осталось мирного населения, реутовчанин-фронтовик однажды увидел 9-летнего мальчика в белой рубашке с портфелем. Он шел в школу — полуразрушенное здание, где учитель проводил занятия с четырьмя учениками разных возрастов. На всякий случай Илья Романов отвел мальчика домой, но родители подтвердили: да, их сын очень хочет учиться, поэтому, несмотря на опасности, ходит в школу.
Значимым стал вопрос о фронтовой дружбе: насколько она важна?
— Очень важна, — ответил Илья Романов. — На фронте каждый человек виден как на ладони, со всеми своими сильными и слабыми сторонами. Друзей не может быть много. Фронтовые друзья относятся к числу самых близких.
После встречи школьники еще долго беседовали с фронтовиком, уже в частном порядке. Это еще раз подтверждает важность подобных встреч.