Выездная сессия лектория «Культура 2.0» в Архангельске
Постоянно действующий дискуссионный проект «Культура 2.0», посвященный технологиям в культуре в самом широком смысле этого слова, создан Российским фондом культуры для сотрудников при их непосредственном участии. 30 июня в Архангельске эксперты Открытого лектория «Культура 2.0» из Москвы, Петербурга, Нижнего Новгорода, Казани, Самары, Владимира и Северодвинска обсудят партиципаторные музеи, кейсы по инклюзии и подходы к знакомству […]
Сообщение Выездная сессия лектория «Культура 2.0» в Архангельске появились сначала на Агентство социальной информации.
Постоянно действующий дискуссионный проект «Культура 2.0», посвященный технологиям в культуре в самом широком смысле этого слова, создан Российским фондом культуры для сотрудников при их непосредственном участии.
30 июня в Архангельске эксперты Открытого лектория «Культура 2.0» из Москвы, Петербурга, Нижнего Новгорода, Казани, Самары, Владимира и Северодвинска обсудят партиципаторные музеи, кейсы по инклюзии и подходы к знакомству детей с современным искусством. Дискуссии пройдут в Петровском парке на площадке Фестиваля новой культуры «Белый июнь».
Лейтмотивом дискуссий станет работа музеев с различными аудиториями: как знакомить детей с современным искусством, как внедрять в работу музеев принцип соучастия, каким образом российские музеи развивают инклюзивный подход и создают доступную среду.
ПРОГРАММА ВЫЕЗДНОЙ СЕССИИ
11.30 — дискуссия «Современное искусство и дети»
- Как объяснить ребенку, что такое современное искусство? Стоит ли вообще знакомить школьников с работами современных художников — неоднозначными, сложными, провокативными? Если да, то когда? Как сделать, чтобы дети не стеснялись задавать «глупые» вопросы, понимать и изучать современное искусство? Каким должен быть детский искусствовед, чтобы не напоминать школьного учителя? Перестанут ли визиты в музеи современного искусства стоять особняком в списке культурно-образовательных мероприятий российских школьников? Для получения ссылки на подключение необходимо зарегистрироваться.
13.15 — дискуссия «Вовлекать и быть вовлеченным: партиципаторный музей»
- Партиципаторный музей включает посетителя в свои «внутренние» процессы: дает ему рассказывать об экспонатах в роли медиатора, участвовать в формировании экспозиции и не только. Соучастие строится на приглашении зрителя стать частью музейной жизни: «произвести» собственный контент или приобщиться к чужому опыту. Как перейти от процесса пассивного потребления культуры к соучастию? Почему не все музеи готовы к соучаствующему проектированию? Возможно ли вовлечь каждого, есть ли универсальная формула интерактивного зрительского опыта? И как сделать партиципаторные проекты по-настоящему актуальными и доступными для всех? Для получения ссылки на подключение необходимо зарегистрироваться.
15.00 — дискуссия «Кейсы по инклюзии: опыт музеев по созданию доступной среды»
- Важность обеспечения доступности музеев для разных посетителей, в том числе людей с инвалидностью, сегодня не вызывает сомнений. Однако для многих учреждений путь к устойчивой инклюзивной деятельности оказывается нелёгким. Прежде чем ступить на него, музеи задаются многими вопросами. С чего начать? Где найти ресурсы? Как и где получить необходимые знания? Как построить диалог с целевой аудиторией? Как культурные учреждения реализуют инклюзивные проекты, способствующие устранению социальных и физических барьеров для людей с особенностями? Какие механизмы используются для успешного воплощения инклюзивной программы? Для получения ссылки на подключение необходимо зарегистрироваться.
Указанное время — московское.
Все мероприятия Открытого лектория «Культура 2.0» бесплатные, проходят с переводом на русский жестовый язык и транслируются онлайн на созданной Российским фондом культуре видеоплатформе об искусстве Leo Classics. Во время трансляции зрители могут задать экспертам вопросы в рамках обсуждаемых тем онлайн или заранее прислать их по e-mail: culture2.0@rcfoundation.ru.
Сообщение Выездная сессия лектория «Культура 2.0» в Архангельске появились сначала на Агентство социальной информации.