Полезные советы для родителей смоленских школьников и дошколят

Нередко от современных родителей приходится слышать о том, что дети плохо учатся или вообще не хотят учиться. Что же так пагубно сказывается на познавательной активности у детей и что можно сделать, чтобы изменить ситуацию к лучшему, «Смоленской газете» рассказала психолог Екатерина Хасанова. К чему приводит гиперопека? – Катя, по каким причинам современные дети нередко не хотят учиться или учатся плохо? С чем чаще всего приходится тебе сталкиваться в своей практике? – В своей работе я встречаюсь с подобными ситуациями довольно часто. Родители приводят ребёнка на занятия с жалобами, что он ничего не хочет, ему неинтересно в школе, кружки и секции посещает без желания. В процессе занятий выясняются причины. Есть несколько самых распространённых. Во-первых, ребёнок слишком много времени проводит за компьютером, с телефоном или планшетом. Игры становятся видом деятельности, который занимает большое пространство в его жизни. Он привыкает к частой смене картинок на экране, и рассказ педагога, учебники и тетради его уже не впечатляют, ему сложно на этом сосредоточиться, потому что в учебнике картинки не мелькают, не сменяются. Ребёнок часто отвлекается даже на минимальные внешние раздражители, с нетерпением ждёт окончания урока и возможности вновь оказаться в комфортной для себя среде – в телефоне или в компьютере.Ещё одной причиной снижения познавательной активности у детей являются завышенные требования родителей. Ребёнок живет в страхе не оправдать ожидания родителей. В такой ситуации он не может сосредоточиться и спокойно выполнять учебные задачи. Он находится в постоянном нервном напряжении, изо всех...