Эксперт Президентской академии в Санкт-Петербурге об обучении навыкам IT студентов и школьников
К 2030-му году 777 тыс. российских школьников и студентов должны получить востребованные IT-отраслью навыки и компетенции в области информационных технологий и искусственного интеллекта (ИИ). Это следует из предварительной редакции федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации», с которой ознакомились «Известия». Он, в свою очередь, должен стать частью еще более масштабного проекта «Экономика данных».
На обучение будущих IT-специалистов в 2025—2030 годах и решение других кадровых вопросов отрасли проект предусматривает 41,93 млрд рублей. 41,3 млрд из них планируется выделить из федерального бюджета, еще 630 млн — привлечь из внебюджетных источников, говорится в документе.
По расчетам авторов проекта, количество школьников 8—11 классов и учащихся по программам среднего профессионального образования, «получивших навыки в области программирования, робототехники и искусственного интеллекта», к 2030-му году должно составить 400 тыс. На их обучение планируется выделить 28 млрд рублей, а на образование 377 тыс. студентов по программам высшего образования для топ-специалистов в сфере информтехнологий — 13,3 млрд рублей. О дефиците кадров для IT-отрасли чиновники и участники рынка говорят давно. В прошлом году министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Максут Шадаев оценил его в 500—700 тыс. человек.
«Цифровая трансформация необратимо входит во все сферы жизни общества, конечно от этого увеличивается потребность в людях с востребованными IT-навыками и цифровыми компетенциями. Переизбытка специалистов и перегрева рынка, на наш взгляд, не произойдет — образовательная модель подстраивается под ситуацию, когда компетенции в области информационных технологий уже завтра будут нужны в каждой профессии. Федеральный проект “Кадры для цифровой трансформации” фокусируется не только исключительно на подготовке профильных ИТ специалистов, и учитывает, что цифровые компетенции весьма разнообразны.
Углубление и расширение цифровых компетенций школьников, учащихся СПО и студентов вузов предполагает преемственность и направлено не только на подготовку “чистых айтишников”, но на усиление IT-подготовки отраслевых специалистов — обеспечение возможности цифровой трансформации на каждом уровне различных сфер трудовой деятельности», — говорит Константин Раев, руководитель проекта «Цифровая кафедра» Президентской академии.
«Мероприятия проекта "Кадры для цифровой трансформации" по обучению программированию, робототехнике и ИИ повысят конкурентоспособность России в сфере информационных технологий, позволят создать новые рабочие места и будут способствовать развитию цифровой экономики», — заключила эксперт Президентской академии в Санкт-Петербурге Светлана Филистеева.