Два проекта ЮФУ получат грантовую поддержку Фонда Потанина
Благотворительный фонд Владимира Потанина назвал победителей третьего цикла соревнований профессиональной мобильности «Академический десант». Два проекта ЮФУ получили грантовую поддержку.
В номинации «Институциональный опыт» победила программа Южного федерального университета «Развитие компетенций в проектировании, продвижении и реализации программ магистратуры на современный рынок». В индивидуальной траектории победил проект заведующей кафедрой инклюзивного образования и социально-педагогической реабилитации ЮФУ Лилии Горюновой «Проектирование сетевых магистерских программ подготовки педагогических кадров для работы в инклюзивной школе и их реализация в условиях гибридного обучения: новые подходы, педагогический дизайн и технологии». Всего в рамках конкурса 52 представителя вузов со всей России боролись за один из 18 грантов фонда на развитие магистерского образования России. По данным пресс-службы ЮФУ, проект «Развитие компетенций в проектировании, продвижении и реализации программ магистратуры на современный рынок» — одно из направлений проекта Корпоративного университета ЮФУ. «Теперь, благодаря грантовой поддержке, руководители образовательных программ любого отечественного вуза могут получить комплексную поддержку по развитию необходимых компетенций и профессиональный аудит. В экспертный состав программы войдут специалисты Южного федерального университета, Высшей школы экономики, Томского государственного университета и другие партнеры», — комментируют в ЮФУ. Комментируя второй проект-победитель, заведующая кафедрой инклюзивного образования и социально-педагогической реабилитации ЮФУ Лилия Горюнова рассказала о том, что стратегический приоритет развития педагогического образования в ЮФУ — это обеспечение качества подготовки учителей в мировом контексте и ориентация на трансграничное сотрудничество. «Финансовая поддержка позволит пройти стажировку в одном из ведущих испанских вузов. Это прекрасная возможность, чтобы овладеть опытом организации международного сотрудничества и изучить механизмы проектирования магистерских программ европейских университетов», — резюмировала Лилия Горюнова.