Дополнительное образование детей не должно финансироваться по остаточному принципу
К такому выводу пришли участники выездного заседания комиссии Общественной палаты КБР по образованию и науке на тему «О развитии республиканской системы поддержки талантливых и одаренных детей и создании очно-заочной физико-математической школы в Кабардино-Балкарской Республике».
Место проведения заседания было выбрано не случайно — это детская академия творчества «Солнечный город», созданная по инициативе Главы КБР Юрия Кокова и торжественно открытая в декабре 2015 г. с участием министра образования и науки РФ Дмитрия Ливанова.
Перед началом заседания директор детской академии Александр Кирин провел для членов Общественной палаты и представителей муниципалитетов экскурсию по учреждению и рассказал о намеченных планах: «„Солнечный город“ представляет собой многофункциональный интеллектуально-образовательный комплекс, где одновременно смогут заниматься 5000 детей. Это крупнейшее в России детское образовательное учреждение, которое станет ключевым звеном в республиканской системе поддержки юных талантов. Академия занимает здание площадью более 8 тыс. кв. метров, на ее оснащение было потрачено 180 млн. рублей из республиканского бюджета».
Кирин также отметил, что в оборудование академии внесли свой вклад и частные лица, и организации. Управление МЧС по КБР полностью укомплектовало специализированный класс для подготовки юных спасателей, член Общественной палаты КБР Хаути Сохроков оснастил эколого-биологическую лабораторию, а благодаря председателю Верховного Суда КБР Юрию Маирову один класс оборудован под зал судебных заседаний, где старшеклассники в рамках школы молодого правоведа будут получать навыки в вопросах судопроизводства.
Открывая заседание комиссии по образованию и науке ОП КБР, академик Магомет Абшаев выразил свое восхищение увиденным и подчеркнул, что в «Солнечном городе» созданы прекрасные условия, чтобы развивать способности и таланты детей республики, приобщать их к традиционным ремеслам и культуре, получать знания в сфере новых технологий, повышать интерес к естественным наукам и инженерным специальностям.
С подробной информацией о работе учреждений дополнительного образования по выявлению и поддержке одаренных и талантливых детей выступила начальник отдела дополнительного образования и воспитания Министерства образования, науки и по делам молодежи КБР Татьяна Касьянова.
Она отметила, что в настоящее время роль системы дополнительного образования в подготовке подрастающего поколения существенно возрастает. Учреждения дополнительного образования сегодня решают важнейшую социальную проблему, связанную с выявлением и развитием тех задатков и способностей детей, которые обеспечат их устойчивое саморазвитие в жизни.
О работе по поддержке талантливых детей в области искусства и художественного творчества рассказал директор Методического центра по художественному образованию Министерства культуры КБР Беслан Бербеков.
Он отметил, что большую роль в этом играют детские школы искусств, которых в республике насчитывается 28. Вместе с тем многие из них располагаются в приспособленных помещениях (особенно в сельских поселениях), что снижает эффективность работы. Проблемами выступающий назвал и отсутствие в КБР, за исключением детской школы искусств г. Тырныауза, концертного зала приспособленного для демонстрации творческих достижений и выступлений детей, и невысокий уровень оплаты труда преподавателей.
Неотъемлемой частью единой системы выявления и поддержки одаренных детей в Кабардино-Балкарии являются учреждения дополнительного образования спортивной направленности. Аслан Сабанчиев, начальник отдела Министерства спорта КБР, рассказал об укреплении материально-технической базы спортивных сооружений в последние годы, строительстве новых спортивных объектов шаговой доступности и успехах молодых спортсменов Кабардино-Балкарии во Всероссийских и международных соревнованиях.
Роль учреждений дополнительного образования по индивидуальной работе с талантливыми детьми, успехи и имеющиеся проблемы осветили в своих выступлениях Клара Калмыкова — директор республиканского Дворца творчества детей и молодежи и Алексей Кольченко — заместитель директора Республиканского эколого-биологического центра. А Ольга Сухнева, и.о. начальника Управления образования местной администрации г.о. Прохладный, рассказала присутствующим о моральной и материальной поддержке местной администрацией талантливых детей.
Заместитель председателя комиссии ОП по образованию и науке, доктор физико-математических наук Мурат Хоконов также поднял вопросы о необходимости существенного изменения методики и организации работы с обучающимися по математике и физике, подготовке их к участию в олимпиадах, организации на базе Кабардино-Балкарского государственного университета имени Х.М. Бербекова очно-заочной физико-математической школы для талантливых и одаренных детей.
Его поддержали коллеги — директор Института информатики и проблем регионального управления Кабардино-Балкарского научного центра РАН, доктор технических наук, член ОП КБР Петр Иванов, директор Института физики и математики КБГУ Руслан Жемухов и старший преподаватель кафедры геометрии и высшей алгебры университета Астемир Мамхегов.
Начальник Управления образования местной администрации Баксанского муниципального района Тамара Абрегова обратилась с просьбой к представителям вузов республики организовать работу с талантливыми и одаренными детьми района в формате воскресной школы. Кроме того, по ее мнению, потенциал преподавателей физики и математики КБГУ помог бы учителям существенно повысить свой профессиональный уровень, ведь если они сами не могут решить олимпиадные задачи, как тогда готовить к олимпиадам детей?
Участники заседания были единодушны в том, что необходимо выстроить единую цепочку «школа — учреждения дополнительного образования детей — вузы республики» для обеспечения системной работы по выявлению и поддержке талантливых и одаренных обучающихся и достижения высоких результатов. Дополнительное образование детей не должно финансироваться по остаточному принципу.