«Деньги решают не все». Как Елена Сорокина из Ульяновска создала сообщество педагогов-волонтеров и бесплатно обучает детей из бедных семей
Равные возможности
Елена Сорокина начинала как журналист, участвовала в ульяновском сообществе «Молодежный инициативный центр», который организовывал фестивали, встречи и инициировал проекты. Пять лет назад она создала свою организацию «Профи-центр», чтобы вести социальные образовательные проекты. Открыла первую в Ульяновске бесплатную школу английского языка для детей из бедных семей и сирот. Первым, чтобы попасть в школу, необходима справка из службы соцзащиты, вторым — документ, подтверждающий статус.
Елена Сорокина выросла в неполной семье: родители были в разводе, ее воспитывала одна мама, денег на увлечения и кружки не хватало. Поэтому она решила дать другим детям то, чего была лишена сама.
Воплотить идею помогла компания Hempel, которая в конце 2015 года открыла в Ульяновске завод лакокрасочных покрытий, ее благотворительный фонд заинтересовался проектами «Профи-центра».
— Hempel Foundation реализует различные благотворительные образовательные программы по всему миру, в России мы на данный момент — единственный их проект. Нашей команде предложили участвовать в конкурсе, так мы и открыли школу английского языка, — говорит руководитель «Профи-центра».
На спонсорские деньги сняли помещение, нашли педагогов и набрали группы школьников. С 2016 года педагоги центра помогли выучить английский язык более чем тысяче детей.
У «Профи-центра» есть шесть офлайн-площадок, где педагоги занимаются с детьми в разных районах Ульяновска
«Дай пять!»
Со временем Елена и педагоги поняли, что одних занятий по английскому мало — дети испытывают сложности и с другими предметами в школе: русским языком, математикой, физикой. Подготовка к единому госэкзамену — дополнительный стресс для семьи, которой приходится искать источники дохода, чтобы оплатить репетиторов.
Команда «Профи-центра» придумала проект «Дай пять!» и в 2018 году подала заявку в Фонд президентских грантов. Проект получил почти 2 млн руб. Это помогло расширить спектр услуг. Педагоги начали готовить детей к школе за символическую плату — 200 руб. в час: они в игровой форме учили будущих первоклассников читать, писать и считать, репетиторы занимались со школьниками по предметам, которые входят в программу ЕГЭ, а психологи консультировали родителей. Через год, когда деньги гранта закончились, проект закрыли.
Педагоги-волонтеры
Елена не остановилась: в 2019 году она единственная от Ульяновской области в числе 190 человек из 28 тысяч вышла в финал конкурса «Добровольцы России» с обновленным проектом «Дай пять!» и там заняла второе место. На запуск идеи снова получили финансирование — 1 млн руб. на год. Купили оборудование, учебники, канцтовары, атрибутику, программное обеспечение — все, что необходимо для учебы.
— На общероссийском конкурсе я увидела мощное движение «Волонтеры-медики». Для меня они стали примером. Тогда я подумала: «Почему нет педагогов-волонтеров?» Мы попробовали получить консультацию и поддержку у нас в регионе, у тех, кто компетентен в этом вопросе. Не скажу, что нас не поддержали, но мы не получили отклика, которого ждали, — рассказывает Елена.
В какой-то момент Елена поняла: только на одни гранты полагаться нельзя, нужно создавать свое устойчивое сообщество
Решение удалось найти с помощью центра поддержки социальных инноваций и предпринимательства Impact Hub Moscow. Елену пригласили в программу акселерации Ассоциации волонтерских центров. Там ей помогли сформировать идею и создать сообщество «Педагогов-волонтеров».
В июне 2020 года объявили набор преподавателей, партнером проекта стала платформа SuperJob, на сайте разместили вакансию.
— Мы не ожидали, что будут желающие. За три месяца у нас было 500 откликов. Мы не успевали их обрабатывать. Мы даже кому-то так и не позвонили, физически не могли этого сделать, — говорит Елена.
Свои заявки прислали школьные учителя, преподаватели вузов, пенсионеры и студенты из 57 регионов страны. Сейчас с детьми из малообеспеченных семей и с теми, кто остался без родителей, бесплатно занимаются 67 педагогов: готовят их к ОГЭ и ЕГЭ, обучают английскому, французскому, испанскому и китайскому. Есть начальная школа, логопеды и психологи. Все уроки, групповые и индивидуальные, проходят онлайн на платформах «Эквио» и Zоом.
В движении есть система мотивации учеников: за свои успехи они получают баллы, но эти баллы можно потерять за плохое поведение и пропуски. На баллы школьники могут купить подарки в виртуальном магазине (канцтовары, книги, атрибутику) или выбрать индивидуальные занятия с педагогом. Группа может скинуться баллами и выбрать тему урока или заменить урок на просмотр фильма. Организации-партнеры дарят детям билеты в аквапарк и кинотеатры.
Для онлайн-занятий не имеет значения, в каком городе живут ребенок и педагог: главное, чтобы время урока было удобно им обоим
«Большинство из нас в детстве росли в небогатых семьях. Но ведь дети не виноваты в этом. Мы знаем, как тяжело наверстать английский, химию или физику. Каждый из нас тратит на обучение других детей столько времени, сколько может. Мы хотим помочь улучшить уровень знаний ребенка, увеличить его шансы поступить на бюджет в вуз. Мы не пытаемся порушить рынок репетиторских услуг, мы хотим, чтобы качественные знания стали доступными как можно большему числу детей», — говорится на сайте проекта «Педагоги-волонтеры».
По словам Елены, деньги решают не все, чтобы помогать детям, важно найти единомышленников, которые поддержат идею и откроют доступ к своим возможностям и ресурсам:
— Нужны добрые, умные, ответственные люди, хорошая команда. Да, грант — это здорово. И если завтра министерство просвещения скажет, какие мы классные, и поддержит нас, это будет классно, но если этого не будет, это нас не остановит, потому что есть множество других возможностей.
«Домашка онлайн»
В 2020 году центр Impact Hub Moscow объявил программу 90 Days challenge для социальных предпринимателей. Елена заявила на нее свой проект. За три месяца переосмысления и доработки идея трансформировалась в проект «Домашка онлайн»: учителя делают домашние задания с детьми за 300–500 руб. за занятие.
— Проект в Impact Hub Moscow не выиграл грант, но получил помощь от члена жюри Ильи Зибарева в размере 50 тысяч рублей. Мне было очень важно, что проект поддержали. Деньги ушли на создание сайта, мы собрали отдельную команду из трех педагогов, набрали 15 учеников. Пока основной запрос — на английский язык, — говорит Елена.
Выйти за пределы региона
Сегодня у «Профи-центра» шесть офлайн-площадок в Ульяновске, где педагоги-волонтеры занимаются с детьми. Уроки проходят в трех районах города: в Заволжском (библиотеки № 28 и 22), в Ленинском (в офисе «Профи-центра») и Засвияжском (в библиотеке № 1). Еще преподаватели занимаются с воспитанниками четырех детских домов и в реабилитационном центре «Алые паруса».
— В Impact Hub Moscow у меня появился наставник Елена Журавлева. Я уже получила три консультации у людей, которые говорят, как выйти на регионы, сейчас мы анализируем наши возможности. Я хочу зайти в другие города. Это здорово, это классно — создать мощное, единое сообщество педагогов, которые делают доброе дело. Может, так мы сможем изменить систему образования, — говорит Елена. — В этом году мы, наверное, попробуем минимум один регион, как максимум — пять. Это будут города, которым нужна помощь, критерии сейчас разрабатываем, но это точно будут не Москва и не Петербург, где у людей больше возможностей.